【高考真题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望……
根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【满分思路】
这是一道图文结合的材料作文题，是以前没有见到过的材料作文类型，根据材料来看，图中“张开的手”的形象具有隐喻或联想引申意义，为了帮助考生更好地理解图画的含义，命题人给了四句提示性的解说，这解说用的是四个主谓式短语，且都运用了比喻的修辞方式，很形象地诠释了图画的意义，四句话就给了考生确定立意的四个方向，后面的省略号更体现了审题立意的多维度与大视野。【出国留学网 liuxue86.com】
综上所述，我们可以这样来思考，“手”是一个意象，一份寓意，一种表达。应当说，每一种理解均可以成为一个思维的触发点，联想的拓展点，创意的生长点。如“温暖”“想象”“创造”“收获”，均可成文。同时，这些点与点之间的呼应、组合、重构，又可能营建更大的思维空间与意义空间。“牵手”是爱恋，“分手”是伤感，“捧手”是呵护，“放手”是飞翔，“动手”是创造。考生可以从中选择一个角度进行立意写作。
从文体的选择来看，此题一般写记叙文更易上手。考生可写自己当志愿者的亲身经历和感受，可歌颂农民工用勤劳的双手改变城市面貌的力量，农村或山区的考生可写父母汗水浇灌下的丰收喜悦，白手起家绿化山林的壮举……总之，发挥余地相当大。
如果选择写议论文，考生可结合“钱学森之问”反思当前的应试教育，可选用邰丽华为例阐释“失去了双手的她，却在心中长出了一双更完美的手——一双充满希望和力量的手。因为紧紧握住梦想的土壤，所以绽放，所以伟大”，还可辩证地分析“一个人的双手是卑微的，但无数双手连接起来，就能铸成一道爱的城墙，抵挡一切风霜雨雪”，发挥的余地也比较大。
例文一：
又是一年的雨季。我举着黑乎乎的大伞一脚深一脚浅地走在泥泞的山间小道上，似乎又深切地体会到老师小杨的那双大手的温暖……在家乡，一弯又一弯的是崎岖的山路，一片又一片的是葱绿的树林，一次又一次出现的是小杨的身影。……》》查看全文《《
例文二：
假如你听到这样的语句：双手伸出是温暖的服务，摊开是放飞的理想，张大是创造的力量，捧起是收获的欢乐……你会流泪吗?你不会流泪!你会用你自信的微笑告诉世界：没有双手，你用微笑给予世界温暖的服务;没有双手，你用坚持与毅力摊开放飞的梦想……》》查看全文《《
例文三：
收放自如，大抵是人生的一种境界。电影《英雄》里有一段经典独白，其意大致如此：世界太大，当你握紧双手拼命抓住，怎么也无法将它纳入手中，但只要轻轻张开双手，世界便在你的手心。拳头握得太紧时，不妨轻轻张开。有时放下，不失为另一种得到……》》查看全文《《
例文四：
提起手，我不由得联想到日剧里的一个镜头，名为川藤幸一的老师用手紧紧包住本该向他打来的坏学生用的拳头，然后沉着地、真诚地微笑，并用手一根根掰开对方握牢的拳头，等到五根手指都张开，他这样说：“你看人的双手是很奇妙的东西，一旦握紧就会形成象征恶意的形状，一旦放开，才能拥有更多，才能与人相握。”……》》查看全文《《
