2016湖南卷高考作文例文及分析 - 作文大全

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2016湖南卷高考作文例文及分析

来源: 作文大全2022-09-02 19:30:27
导读:【高考真题】阅读下面的文字,根据要求作文。伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张开是创造的力量,捧起是收获的希望……根据上述图文,自选角度,自定立意,自拟题目,...

  【高考真题】

  阅读下面的文字,根据要求作文。

  伸出是温暖的服务,摊开是放飞的想象,张开是创造的力量,捧起是收获的希望……

  根据上述图文,自选角度,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

  【满分思路】

  这是一道图文结合的材料作文题,是以前没有见到过的材料作文类型,根据材料来看,图中“张开的手”的形象具有隐喻或联想引申意义,为了帮助考生更好地理解图画的含义,命题人给了四句提示性的解说,这解说用的是四个主谓式短语,且都运用了比喻的修辞方式,很形象地诠释了图画的意义,四句话就给了考生确定立意的四个方向,后面的省略号更体现了审题立意的多维度与大视野。【出国留学网 liuxue86.com】

  综上所述,我们可以这样来思考,“手”是一个意象,一份寓意,一种表达。应当说,每一种理解均可以成为一个思维的触发点,联想的拓展点,创意的生长点。如“温暖”“想象”“创造”“收获”,均可成文。同时,这些点与点之间的呼应、组合、重构,又可能营建更大的思维空间与意义空间。“牵手”是爱恋,“分手”是伤感,“捧手”是呵护,“放手”是飞翔,“动手”是创造。考生可以从中选择一个角度进行立意写作。

  从文体的选择来看,此题一般写记叙文更易上手。考生可写自己当志愿者的亲身经历和感受,可歌颂农民工用勤劳的双手改变城市面貌的力量,农村或山区的考生可写父母汗水浇灌下的丰收喜悦,白手起家绿化山林的壮举……总之,发挥余地相当大。

  如果选择写议论文,考生可结合“钱学森之问”反思当前的应试教育,可选用邰丽华为例阐释“失去了双手的她,却在心中长出了一双更完美的手——一双充满希望和力量的手。因为紧紧握住梦想的土壤,所以绽放,所以伟大”,还可辩证地分析“一个人的双手是卑微的,但无数双手连接起来,就能铸成一道爱的城墙,抵挡一切风霜雨雪”,发挥的余地也比较大。

  例文一:

  又是一年的雨季。我举着黑乎乎的大伞一脚深一脚浅地走在泥泞的山间小道上,似乎又深切地体会到老师小杨的那双大手的温暖……在家乡,一弯又一弯的是崎岖的山路,一片又一片的是葱绿的树林,一次又一次出现的是小杨的身影。……》》查看全文《《

  例文二:

  假如你听到这样的语句:双手伸出是温暖的服务,摊开是放飞的理想,张大是创造的力量,捧起是收获的欢乐……你会流泪吗?你不会流泪!你会用你自信的微笑告诉世界:没有双手,你用微笑给予世界温暖的服务;没有双手,你用坚持与毅力摊开放飞的梦想……》》查看全文《《

  例文三:

  收放自如,大抵是人生的一种境界。电影《英雄》里有一段经典独白,其意大致如此:世界太大,当你握紧双手拼命抓住,怎么也无法将它纳入手中,但只要轻轻张开双手,世界便在你的手心。拳头握得太紧时,不妨轻轻张开。有时放下,不失为另一种得到……》》查看全文《《

  例文四:

  提起手,我不由得联想到日剧里的一个镜头,名为川藤幸一的老师用手紧紧包住本该向他打来的坏学生用的拳头,然后沉着地、真诚地微笑,并用手一根根掰开对方握牢的拳头,等到五根手指都张开,他这样说:“你看人的双手是很奇妙的东西,一旦握紧就会形成象征恶意的形状,一旦放开,才能拥有更多,才能与人相握。”……》》查看全文《《

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