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作文标题： 税收、民生、发展
关 键 词： 小学六年级 1000字
字    数： 1000字作文
本文适合： 小学六年级

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本作文是关于小学六年级1000字的作文，题目为：《税收、民生、发展》，欢迎大家踊跃投稿。

我知道税收、发展与民生三者相互作用、相互联系。经济发展是税收之源、民生之本；充足的税收、安定的民生是促进社会经济稳定发展的重要因素；发展与税收的良性互动为改善民生提供了坚强的财力支撑，税收的规模取决于经济发展的质量和规模；而税收又反作用于经济的发展。
　　我生在农村，长在农村。童年的回忆中，脚就是我们的主要交通工具，而沙路就是我们的主要通道。记得曾经跟爷爷到沙坪去，走了两个小时的路。家人总说，太慢了，有急事会耽误的，如果能有快一点的交通工具和道路就好了。怎么样才会有呢？不知道。有些事情还是和以往一样。尽管那时机器发明有了很长时间，但真正能在农村生活中应用的还微乎其微。自动车在我们那儿根本就不能走，因为我们那里的路只有两米多宽。在我的印象中，除了走路，还是有路的，不过是骑自行车。两边是草，中间一条两米多宽的带子，就是路。晴天尘土飞扬，雨天泥泞不堪；路人是叫苦不迭，却也无以为计。
　　后来，随着改革开放的春风吹来，在初春的季节里，各个农户家庭，有钱出钱，有力出力，无偿地捐出家中的碎砖碎瓦，挖土、夯实、填平，造成了砖头路，成了村里的主干道。没多久，有自相车的人家也是越来越多。我学会骑自行车后，总是缠着爸爸妈妈允许我骑车去上学，因为，路宽宽的好走，车子快快的好早到学校啊。可是爸爸妈妈总是不同意，一是担心小学生骑车安全；二是舍不得买自行车。说车子骑得少旧得慢，每年还要交税，事实心疼。还说种了国家的土地，交上去是应该的，自家买自行车要交钱，纯粹是白交了。那时也不知道交的税到哪儿了，也不知道这税是用来干什么了。只知道皇粮国税，必须的，没办法。这就是我最初认识的税收。
　　在家乡的道路上，我无数次往返，由小学到初中，知道现在。记得有一次我亲身接触到税收。知道国家税务总局将每年的4月确定为税收宣传月，通过组织开展形式多样、丰富多彩的税收宣传活动，向全社会普及税法知识，在第一个税收宣传月中我知道了*税收“取之于民，用之于民”的简单道理。尽管这次我只了解了税收的皮毛知识，却激起了我对税收的好奇心，想了解税收的来龙去脉。之后我就向村里的*了解到税收涉及社会生产、流通、分配、消费等各个方面，在促进经济社会又好又快发展中担当着十分重要的角色，发挥着十分重要的作用，更是财政收入的重要组成部分。税收又与民生息息相关。税收增长了，国家有了更多的财力和物力投资于基础设施等重大工程，投资于老百姓密切关注的医疗改革、社会保障改革、住房制度改革。这样大家就会发现城市越来越漂亮了，山越来越绿了，河流越来越清澈了，空气越来越清新了，就业的途径越来越多了，住房难、看病难、看病贵的问题越来越少了。这都离不开税收的功劳。老百姓生活好了，有了更多的精力从事工农业生产，促进经济发展，这又为税收发展提供了强有力的保障。所以说，税收取之于民，用之于民，与老百姓的生活息息相关。
　　税收是为了更好地改善民生，是为了国家更好地发展，改善了民生就可以更好地集中精力谋划发展，国家经济发展了，税收就会更充裕。
　　所以大家一定要重视税收！
　　鹤山市古劳中学初二：王敏贞 欢迎大家加入公文写作的QQ群交流105070234。