导读：作文标题：校园新貌关 键 词：校园小学五年级1000字字 数：1000字作文本文适合：小学五年级作文大全网提示:招聘！招聘！告诉您一好消息，我们现在很忙,...
作文标题： 校园新貌
关 键 词： 校园 小学五年级 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 小学五年级
校园新貌 来自：作文大全 这几年，小镇上的变化可真大，马路宽了，楼房高了，商铺也多了，就连我们的学校也面貌一新了。 来源：作文网 zw.liuxue86.com 沿着小镇那条笔直的中心马路一直朝东走，不到一里路，便来到我们的学校门前。
站在学校的大门前，第一眼看到的是两棵高大的柳树，枝叶茂密，绿意盎然，微风拂过，柳枝婀娜多姿，长发飘飘。
进入大门，你的眼前一亮，一幢崭新的教学楼耸立在校园里。明亮的铝合金窗户，大方而美观。白色的瓷砖从地面一直贴到楼顶，使大楼显得庄严而气派。
楼前有一个圆形的花坛，花坛被水泥地砖分割成形状不同的小花圃。里面种上了各种各样的花卉，有迎春，牡丹，美人蕉，月季……一年四季都能看到盛开的鲜花。还有那些不知名的小草，用绒绒的绿意映衬着红花。在花坛的*，高高的国旗杆巍然屹立，五星红旗在空中迎风飘扬。
走进教学楼，脚下是平整光洁的水磨石地面。四周的墙壁洁白无瑕。楼道的窗台上摆放着盆花，让人觉得生机勃勃，神清气爽。整个教学楼一共有三层，每层有六间办公室和十二间教室。三楼有学校的图书室，微机室和语音室。这“三室”可是我们“风水宝地”：图书室有上万册的各类图书，让我们在知识的海洋中尽情地遨游，是我们拓展视野的窗口，淡淡的书香常常让我们陶醉；语音室自然是学习英语的好去处，戴上耳机，静心地听着那纯正而清晰的英语朗读，别提有多爽了；噢，对了，微机室更是妙趣横生，手握鼠标，轻敲键盘，我们的眼前，是一个有声有色，*施展才华的空间。
当然啦，我们每天驻足时间最多的，还是要数自己的教室了。迈进教室的门，地面被清扫得能照出人影来。崭新的课桌凳，让我们喜爱不已。在这个优美整洁的环境中，我们聆听老师的教诲，饱吸知识的甘露，心中充满了对未来的憧憬。
站在教室的窗口前，朝操场望去，中间是绿草覆盖的足球场，四周环绕着一条椭圆形的跑道。在跑道和校园院墙之间，生长着高大挺拔的白杨树，它们像一个个威武的卫士，和我们一同茁壮成长，成为祖国建设的栋梁之材。
走出教学楼，耳边会不时传来阵阵朗朗的读书声。面貌一新的校园，正在焕发着它勃勃的生机，为我们早日成才奉献着一份力量。
『构思技巧』 按照参观过程中游踪的变化写出校园的全貌，分别描写树木、花坛、教学楼、操场的景色和功能、作用等。 〔结构思路〕 一.直接入题。
二.按照作者的参观顺序具体描写校园不同方位的特点。
作者参观的踪迹：走到大门前——进入大门——来到花坛前——走进教学楼——走出教学楼 三.抒情结尾。 《校园新貌》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
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本作文是关于小学五年级1000字的作文，题目为：《校园新貌》，欢迎大家踊跃投稿。
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站在学校的大门前，第一眼看到的是两棵高大的柳树，枝叶茂密，绿意盎然，微风拂过，柳枝婀娜多姿，长发飘飘。
进入大门，你的眼前一亮，一幢崭新的教学楼耸立在校园里。明亮的铝合金窗户，大方而美观。白色的瓷砖从地面一直贴到楼顶，使大楼显得庄严而气派。
楼前有一个圆形的花坛，花坛被水泥地砖分割成形状不同的小花圃。里面种上了各种各样的花卉，有迎春，牡丹，美人蕉，月季……一年四季都能看到盛开的鲜花。还有那些不知名的小草，用绒绒的绿意映衬着红花。在花坛的*，高高的国旗杆巍然屹立，五星红旗在空中迎风飘扬。
走进教学楼，脚下是平整光洁的水磨石地面。四周的墙壁洁白无瑕。楼道的窗台上摆放着盆花，让人觉得生机勃勃，神清气爽。整个教学楼一共有三层，每层有六间办公室和十二间教室。三楼有学校的图书室，微机室和语音室。这“三室”可是我们“风水宝地”：图书室有上万册的各类图书，让我们在知识的海洋中尽情地遨游，是我们拓展视野的窗口，淡淡的书香常常让我们陶醉；语音室自然是学习英语的好去处，戴上耳机，静心地听着那纯正而清晰的英语朗读，别提有多爽了；噢，对了，微机室更是妙趣横生，手握鼠标，轻敲键盘，我们的眼前，是一个有声有色，*施展才华的空间。
当然啦，我们每天驻足时间最多的，还是要数自己的教室了。迈进教室的门，地面被清扫得能照出人影来。崭新的课桌凳，让我们喜爱不已。在这个优美整洁的环境中，我们聆听老师的教诲，饱吸知识的甘露，心中充满了对未来的憧憬。
站在教室的窗口前，朝操场望去，中间是绿草覆盖的足球场，四周环绕着一条椭圆形的跑道。在跑道和校园院墙之间，生长着高大挺拔的白杨树，它们像一个个威武的卫士，和我们一同茁壮成长，成为祖国建设的栋梁之材。
走出教学楼，耳边会不时传来阵阵朗朗的读书声。面貌一新的校园，正在焕发着它勃勃的生机，为我们早日成才奉献着一份力量。
『构思技巧』 按照参观过程中游踪的变化写出校园的全貌，分别描写树木、花坛、教学楼、操场的景色和功能、作用等。 〔结构思路〕 一.直接入题。
二.按照作者的参观顺序具体描写校园不同方位的特点。
作者参观的踪迹：走到大门前——进入大门——来到花坛前——走进教学楼——走出教学楼 三.抒情结尾。 《校园新貌》这篇优秀的“五年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。
