关键词： 暑假 生活 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《 暑假生活三部曲》，欢迎大家踊跃投稿。
暑假生活三部曲
不知不觉暑假过了一大半，回望暑假生活，一个词来形容最恰切：踏实。下面对暑假生活来一个盘点，以便下一步扬长避短。习惯于做事有条不紊，我和儿子的暑假生活分三部走。
一、暑假前奏曲：优先完成儿子的基本作业和补习课。
我和儿子商议暑假作业一天写四页，十天完成了。完成了暑假作业后，每天练一页钢笔字，为上三年级作铺垫。英语课是二、四、六上午10：00——12：00，我和儿子顶着似火的骄阳，准时到达。虽说这中间受了不少“皮肉之苦”，但是看到儿子课堂上活跃的发言，积极地思考，自觉性越来越强，这点苦算什么！儿子每次上课我是全方位跟踪，老师的课堂特别灵动，课堂上孩子们的积极性很高，这其中的奥妙我学到不少。我每次带上一本书，还可以在后面饱读一番,真是一举两得。
整个前奏曲是欢快的基调。
二、主旋律：我和儿子的全营养阅读
放假前，我已买好一部分书，准备放假进行全国方位充电。暑假每天读书时我和儿子的必修课。读书的时间我没有刻意去制定，儿子的阅读完全形成了自觉行为，不用我督促，一有空闲，他就会抱住书不放，我给他朗读的时间也少了，我的读书时间则更充分。儿子的读书展示：《七号梦工厂》、《蚯蚓日记》、《绿拇指男孩》、《犟龟》、《大个子老鼠小个子猫》、《了不起的狐狸爸爸》、《不一样的卡梅拉》六本、《神奇校车》系列六本和我的第一本科学制是漫画《无人岛探险记》、《亚马逊历险记》、《极地冰河历险记》、《沙漠求生记》等，有绘本、有科学漫画、有优秀儿童故事，多姿多彩。
作为妈妈，我也不甘落后，读《好妈妈胜过好老师》和《我和小豆豆》我积累了教子经验，丰富做妈妈的智慧；读《我要做个好孩子》我感受到孩子们更多的可爱之处，其实他们都想做个好孩子；读《狼王梦》、《戴银铃的长臂猿》、《一生》、《孤星血泪》、《世界*科学家答儿童问》等优秀儿童文学作品，我想更好的引领孩子们亲近阅读；读《我给传统课堂打零分》来转变一些陈旧的教学理念，积累好的教学方法；读《可以这样教作文》、《教师的专业成长与幸福人生》提升自己的专业知识，弥补自己的缺失。与好书相伴，少了一份躁动不安，多了一份内心的宁静与踏实。
在舒缓的主旋律基调中我和儿子被陶醉着、幸福着，心灵被浸润着，好惬意。
三、最强音：读博拓展视野，写博提升自我，想办法帮助儿子进步。
读博的过程，一边欣赏一边学习，不断反思自己在指导学生阅读和写读后感、写作上的差距，以便及时改进。用我手写我心，写一些自己的所读、所见、所思。小城说雨老师的习作专项指导特别好，每次选取一个角度，结合例子联系实际分析的有理有据，确确实实受益匪浅；还有很多博友的文章出奇制胜，文笔优美，读后意犹未尽；很有的专业知识很强，还有的是自己教育教学的经验之谈，对拓宽自己的工作思路起到推波助澜的功效。
我在读博中发现儿子和同龄的孩子比，在写博上有差距，他不善写。怎样引导儿子度过吸纳和表达这个坎儿？这是当务之急，儿子马上上三年级了，这个坎儿必须度过。我思量再三，制定一下策略。策略之一：每天晚上睡前和儿子聊书，激发儿子的表达欲望，提高儿子表达能力。比如说读了《绿拇指的男孩》之后，了解到弟嘟的绿拇指很神奇，他利用绿拇指让*变成了花之堡，又让贫民窟焕然一新，动物园成为“花花”世界，“去吧”和“滚吧”停止战争。假如你有这样的绿拇指你会怎样做？开始用问题的形式引导交流，当坚持一段，儿子就会主动和我聊，他就会问我：“妈妈，你知道火星有没有生物？”我就会很虔诚的说“这个问题，妈妈真的不太清楚，你告诉我吧！”他就会滔滔不绝给我讲。策略二：引导儿子从生活中发现写作素材，然后让儿子自己写下来。策略三：引导儿子写读后感。策略四：让儿子养成读博文，取长补短。经过四管齐下，有一定效果，现在儿子可以自己写博文了，表达也越来越流利，初见成效让我信心十足。
在激昂的最强音中，让我明白，没有我们做不到的事，只要肯于行动、付出，就会有改变。
当然这中间还有一些小插曲，有时候和儿子出去走一走，去公园、动物园转一转，回老家走动走动等等。这是三部曲的和弦音，让我们的暑假生活更和谐，更有味道。
