导读：作文标题：可爱的“小莲藕”关 键 词：可爱高中高二900字字 数：900字作文本文适合：高中高二本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《可爱的“小莲...
作文标题： 可爱的“小莲藕”
关 键 词： 可爱 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
她像一位身经百战的将军，审视着自己的战果——地上的一摊尿迹，突然，她甩开腿儿，晃晃悠悠地朝阳台“开拔”。来到门品，她踮起脚，把手向上伸，想把挂在衣架上的尿布扯下来。扯了几下，尿布还真被她给拉下来了，“小莲藕”脸上这才漾满了笑容。“小莲藕”又晃晃地凯旋而归了。她在我的面前停下了脚步，扬扬手中的“战利品”——尿布，冲我一笑，指指自己的裤裆，嘴里冒出了支支吾吾的一串鸟语。我知道“小莲藕”是想让我帮她换尿布，可我哪会干这当子事呀！
我躁红了脸，不知该怎么说。倒是旁边的妹妹幸灾乐祸地说：“这个大表姐，哪会干这种事呀！
” “小莲藕”听了，眨巴眨巴眼睛，似乎不相信。嘴里又唧哩咕嘟吐出一些问题。而我吭哧了半天也没说出一个字。这时她似乎有点明白了意思，转过脸，拉起妹妹的手，丢下我，向楼梯走去，嘴里还喊着“妈妈……妈妈”。我恍然大悟，原来她是去找舅妈换尿布了。我一个人在楼上，真不知该找哪个台阶下。现在一想起这件事，我也只能干瞪眼。任凭妹妹笑话。“小莲藕”啊“小莲藕”，我还是爱你没商量！
名师点评：作文的开头，小作者首先介绍了“小莲藕”的身份、年龄和“小莲藕”名字的来历，让读者对于“小莲藕”有了一个比较直观的印象。作文描述的是发生在自己和“小莲藕”之间一件非常有趣的事情。正在和妹妹们玩游戏的“我”，突然发现“小莲藕”尿湿了裤子。而这位可爱的小朋友竟然为自己找来了尿布，希望做表姐的“我”能为她换上尿布。“小莲藕”的举动让“我”慌了手脚，不知道如何是好。最后这位有趣的小朋友终于知道了“我”尴尬的处境，自己去找妈妈解决了问题。作文的选材非常新颖，把“小莲藕”的可爱准确生动地展示在大家面前。由于是小作者的亲身经历，所以小作者的描述非常到位，比如描述“小莲藕”的动作，作者使用了“乱踢乱叫”“晃晃悠悠”等词语，把一个一岁小孩子的状态准确地表达出来。在描述我的尴尬时，小作者写道：“我躁红了脸，不知该怎么说”“我一个人在楼上，真不知该找哪个台阶下”，把“我”的尴尬，真实地表达出来。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-10-21 7:24:00
关 键 词： 可爱 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《可爱的“小莲藕”》，欢迎大家踊跃投稿。
“小莲藕”是我舅妈的女儿，今年才一岁多。她有一个好听的名字——越儿，但我更喜欢叫她“小莲藕”。她长得实在有趣，圆滚滚的胳膊腿儿，一坐下来，一层层饱满的“莲藕”就挤出来，谁见了都想摸一摸，而我呢，更想咬上一口。我带着妹妹到舅妈家去玩，“小莲藕”一见到我们，就高兴地乱踢乱叫。我和妹妹带着“小莲藕”上楼去玩捉迷藏。我闭上眼睛，让妹妹和“小莲藕”藏。过了不久，我听见了“哗哗”的水声，把眼睛睁开一看，哦，原来是“小莲藕”尿裤子了！她像一位身经百战的将军，审视着自己的战果——地上的一摊尿迹，突然，她甩开腿儿，晃晃悠悠地朝阳台“开拔”。来到门品，她踮起脚，把手向上伸，想把挂在衣架上的尿布扯下来。扯了几下，尿布还真被她给拉下来了，“小莲藕”脸上这才漾满了笑容。“小莲藕”又晃晃地凯旋而归了。她在我的面前停下了脚步，扬扬手中的“战利品”——尿布，冲我一笑，指指自己的裤裆，嘴里冒出了支支吾吾的一串鸟语。我知道“小莲藕”是想让我帮她换尿布，可我哪会干这当子事呀！
我躁红了脸，不知该怎么说。倒是旁边的妹妹幸灾乐祸地说：“这个大表姐，哪会干这种事呀！
” “小莲藕”听了，眨巴眨巴眼睛，似乎不相信。嘴里又唧哩咕嘟吐出一些问题。而我吭哧了半天也没说出一个字。这时她似乎有点明白了意思，转过脸，拉起妹妹的手，丢下我，向楼梯走去，嘴里还喊着“妈妈……妈妈”。我恍然大悟，原来她是去找舅妈换尿布了。我一个人在楼上，真不知该找哪个台阶下。现在一想起这件事，我也只能干瞪眼。任凭妹妹笑话。“小莲藕”啊“小莲藕”，我还是爱你没商量！
名师点评：作文的开头，小作者首先介绍了“小莲藕”的身份、年龄和“小莲藕”名字的来历，让读者对于“小莲藕”有了一个比较直观的印象。作文描述的是发生在自己和“小莲藕”之间一件非常有趣的事情。正在和妹妹们玩游戏的“我”，突然发现“小莲藕”尿湿了裤子。而这位可爱的小朋友竟然为自己找来了尿布，希望做表姐的“我”能为她换上尿布。“小莲藕”的举动让“我”慌了手脚，不知道如何是好。最后这位有趣的小朋友终于知道了“我”尴尬的处境，自己去找妈妈解决了问题。作文的选材非常新颖，把“小莲藕”的可爱准确生动地展示在大家面前。由于是小作者的亲身经历，所以小作者的描述非常到位，比如描述“小莲藕”的动作，作者使用了“乱踢乱叫”“晃晃悠悠”等词语，把一个一岁小孩子的状态准确地表达出来。在描述我的尴尬时，小作者写道：“我躁红了脸，不知该怎么说”“我一个人在楼上，真不知该找哪个台阶下”，把“我”的尴尬，真实地表达出来。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-10-21 7:24:00
