导读：作文标题：更妙的方法关键词：更妙方法小学三年级本文适合：小学三年级作文来源：本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《更妙的方法》，欢迎大家踊跃投稿。更妙的办法！...

作文标题： 更妙的方法
关键词： 更妙 方法 小学三年级
本文适合： 小学三年级
作文来源：

本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《更妙的方法》，欢迎大家踊跃投稿。

更妙的办法！

今天我在做作业，遇到了这样一道题：

服装店进了100米布，做衣服先用去了18米，又用去了20米，这块布比买来时短了多少米？

妈妈说：“这道题简单，让我也来做一做吧！”说完，妈妈就开始列式计算了。

妈妈列的算式是：100-18-20=62（米）

()

100-62=38（米）

我说：“妈妈，您的方法虽然对，但是有点儿麻烦。”

我静静的思考起来。要求这块布比原来短了多少米？也就是求用掉了多少米？所以100米这条信息没有用，直接用：18+20=38（米）就可以了。

我把我的想法告诉妈妈，妈妈点点头说：“原来你的方法才是最妙的啊！”

我为自己想出的好方法跳了起来！以后我要多思考，为更多的题找到更妙的答案。

妈妈的话：

我在教学生做这样的题时，很多学生都向我这样做的。为了检测儿子对这类题是否真正懂，我首先用比较复杂的方法做，看儿子有什么反映，没想到儿子不仅理解了这道题，而且讲的头头是道。

没有最好，只有更好。期待儿子在数学学习的过程中有更精彩的表现。