坚强的心作文
第一篇：广阔无垠的额仑大草原上，两个北京知青从掏出小狼崽到小狼去腾格里(天)的一幕幕情节在我眼前浮现，也让我懂得了狼图腾的真正意义。 在作者姜戎的笔下，成功描写了一只活灵活现的小狼，让我的心和小狼一样*奔放。人类一直认为狼残忍、凶狠、狡猾，各种书籍影片更是把狼贬得一无是处。读完了《狼图腾·小狼小狼》后，让我渐渐走近了狼，了解了狼，在它们残忍、凶狠、狡猾的背后，也有智慧、坚强、永不屈服的一面，正如千百年来生活在草原上的游牧民族。 牧民造起固若金汤的羊圈，可狼群依然“飞狼入室”。它们选定一只最壮硕的大狼，用搭狼梯的办法，成功进入羊圈，然后又用羊的尸体当“羊梯”安然无恙地“飞”出羊圈。我从没想到，狼群集体活动时，分工居然那么明确，它们有那么强烈的为它人奉献的精神和超凡的智慧，这正是我们所要学习的。任何一个集体只要有了狼的这种精神品质，就没有什么事做不好。记得有一次在学校打扫卫生，值日组长没分配好任务，我们每个人自管自地扫完一组，垃圾没有倒就回家了。结果第二天被老师罚扫了一个星期。我想，如果我们有像狼群活动时那样的团结与奉献精神，就不会连值日都做不好了。
狼教给我们的远不止这些，小狼还教给主人公和我们智慧、勇敢、顽强、忍耐和热爱生活、热爱生命的道理。游牧民族身上那令人敬佩的意志，正是从狼身上学到的。作为一个现代智人，更应该学习狼的品格，唤醒自己所遗忘的美好品质。 草原狼的*独立、勇猛顽强的性格更让我深受启发。狼还教给我们不屈服、不软弱、勇敢顽强、*独立。任何一个人或一个民族如果没有这样的品质，不可能独立*、强大。
20世纪初期，中国人民软弱无能，外国侵略者就趁机放肆地侵略中国，每次战争失败后，腐败无能的*就得和帝国主义国家签订不平等条约，赔偿大量的金钱、物资，甚至割让国土。到了1945年，在经历了上百年艰苦卓越、不屈不挠的斗争后，中国人民终于把帝国主义侵略者赶出了中国，迎来了久违的民族*!“软弱”就会挨打，狼的字典里没有“软弱”，而我们中华民族的字典里也没有“软弱”! 狼图腾，草原魂。小狼和它那令人尊敬的心灵让我久久不能忘怀!我要把狼图腾永远印在我的心中!
第二篇：
一曲《爱的奉献》，牵动着我们炽热的心，跟着音符的荡漾，我们的情绪在爱与爱之间徘徊。
又一次的地动山摇，又一次的家离人散，如果说两年前的汶川大地震带给我们无尽痛苦与悲伤，那么如今4.14的灾难，又给我们的心头蒙上了一层灰影。心灵的痛，是没有伤痕的，肉体的痛，是所能看见的鲜红的印，虽然痛，也远不及无形的刺痛。大地母亲的喘息，令我们无法呼吸，天灾的无情有的只是一幕幕惨景。
那是两张可爱的脸，一个是襁褓中的婴儿，亮亮的大眼睛好奇地仰望着抱着他的叔叔，一张小嘴半张着，可爱得让你想要去亲他一口;一个是年轻的子弟兵，像邻家的哥哥一样可亲可爱，我猜他还不曾抱过孩子呢!瞧他脸上还显腼腆的笑容，你甚至会觉得他比那个孩子还要可爱!
这就是我们*子民，这就是在灾难面前从未屈服过的华夏儿女!
最后这幅照片一次次让我热泪盈眶，花甲之年的*总理冒着随时都会发生余震的危险，第一时间奔赴灾区。他的胸前，紧紧搂着两位失去亲人、失去家园的孩子，犹如母鸡护着雏儿!孩子，别怕，爷爷的胸膛是你一生的依靠!敬爱的温总理啊，我仿佛看到了当年周总理那和蔼的面容、坚毅的目光。你是天下所有孩子的好爷爷，是全中国人民最可依靠的父亲!
多难兴邦，在这场突如其来的地震中，我们有机会感受到了伟大的民族，坚强的心!
汶川大地震让我掉了无数的眼泪，我钦佩的是人的精神意志，现实证明了人性的无私，也是上天赋予人类最大的礼物吧!玉树灾难降临后，再一次证明了全国人民一条心，印证了“一方有难，八方支援”的号召。同样，一轮轮的救援人员，一车车的救援物资，一批批的志愿者，一拨拨的医疗卫生队……都以最快的速度赶到灾区，他们抱有的是只要有一丝希望也不放弃的意愿，生命之花在他们手中一个接一个重新绽放，撕碎的心灵也因他们的努力而慢慢缝合，感人的故事历历在目，看着直播新闻，我更多的只有震撼。
我佩服生命的奇迹，72小时，只是理论上的黄金救援时间，然而，无论汶川大地震中还是在王家岭矿难救援中，72小时之后的生命奇迹，救援奇迹都在不断上演。被困在地震废墟下的同胞们，不会因黑暗和伤痛而昏昏睡去，他们也坚信生命的意义与价值，努力的等待救援人员的到来，镜头前的掌声，我听到的是最响亮的。
从汶川到玉树，不期而遇的是天灾，相约而至的是无疆大爱。草枯了又荣，花谢了又开，灯火灭了再亮，家园毁了重建，废墟之上彰显着重生的力量。无论是废墟上还是受难中的兄弟姐妹，一定要挺住，请相信每一个生命都与强大的祖国相连。
天灾摧毁的是房屋，但永远也击不垮一颗坚强的心。
第三篇：
在灾难发生的那一刻，我们的'心就紧紧地连在了一起，在抗震救灾的分分秒秒，我们的血脉已息息相通，在不寻常的日日夜夜里，我的眼里常含泪水，因为那用深情谱写的一曲曲感天动地的生命赞歌!
那一幅幅感人的画面，已然深深地烙在了我的生命里。
一位少年被卡在狭窄的缝隙里，他的神情痛苦而无助，然而，你又看到了一个与他同龄的少年，高高地擎起寄托着生命希望的生理盐水，为他输液，他做出了一个招手的手势，脸上流露出从容、镇定、坚强、乐观，却掩不住一位少年未脱的稚气。那张年轻的脸让我的鼻子一阵阵发酸……
那是一个只有四岁的孩子啊，在疼痛与惊吓中放声嚎啕，朦胧中，他看到了一张张和蔼的笑脸，那个是俊朗坚强的解放军叔叔，像爸爸一样可以依靠;那个是漂亮温柔的的护士阿姨，有妈妈一样温暖的怀抱。声声呼唤和句句鼓励，让四岁的孩子也变得勇敢而坚强，他躺在担架上，为不是亲人胜是亲人的叔叔们敬了一个队礼，他的小脸上，竟然挂着灿烂的笑意。
他是一位普通的中学教师，是个平时让学生觉得有些可怕或是讨厌的政教主任。在灾难来临的一刹那，他用自己年过五十的身躯死死地护住讲桌，那下面，有四个他的学生，作为一名教师，他用瘦弱的双肩扛起了沉重的瓦砾，用生命中的最后一撑为教师这一神圣的称谓涂上了耀眼的金色!
