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朝花夕拾读后感800字

来源: 作文大全2022-01-02 20:32:52
导读:【第1篇】手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》,字里行间透出孩提时代的幼稚,总角之年的童真,弱冠时期的懵懂,不惑岁月的稳重……这本书是鲁迅先生其中一部著名的散文集,原名叫...

【第1篇】

手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》,字里行间透出孩提时代的幼稚,总角之年的童真,弱冠时期的懵懂,不惑岁月的稳重……

这本书是鲁迅先生其中一部著名的散文集,原名叫《旧事重提》。在书中,他回忆了自己年少时光的求学生涯,以此怀念自己的过去,抒发了对时光易逝的感慨。瘦削、严厉的寿镜吾老先生,关心鲁迅的藤野老师,为人高傲的老友范爱农,朴实的阿长……这些人在鲁迅看来,都是值得去怀念的。虽然岁月的流逝如同白驹过隙一般,但他们都在鲁迅的脑海里刻下了深深的印迹,这是他永生永世也无法忘怀的。

其中,我印象最深的是衍太太,她在《父亲的病》这篇故事中出场。在鲁迅的父亲弥留之际,她让鲁迅叫父亲,结果让父亲“已经平静下去的脸,忽然紧张了,将眼微微一睁,仿佛有一些苦痛”。后来父亲死了,这让鲁迅觉得“这却是我对于父亲最大的错处”。衍太太对孩子们却很“好”:看到他们吃冰不会像别人一样告发,而她自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服却是要打骂的。鲁迅表面上赞扬衍太太,实际心中却是鄙视她的。因为她给鲁迅看不健康的画,还一再唆使他变卖母亲的首饰来换钱。这是个自私自利、喜欢使坏的妇人,这个形象同时也讽刺了旧社会上的许多官僚。

垂髫之年,鲁迅曾在一个名叫“三味书屋”的私塾读书。这里号称是“全城最严的书塾”,刚刚离开家里的“百草园”来到这里的鲁迅,对一切都感到好奇。但不久后,他就对日复一日的读书生活厌倦了,于是便常常和伙伴们一起,溜到屋子后面的小花园里去,折一折梅花,爬一爬假山,捉一捉昆虫,也是挺惬意的。但每每都会被寿镜吾老先生喝回:“人都到哪里去了?!”于是便只好灰溜溜地走回,也免不了“吃板子”。然而即使付出了代价,也抵挡不住大家往后跑的“恒心”。鲁迅在多年以后回顾这件事,也还是觉得很有趣味。毕竟,人总是会有一颗童心的。

《朝花夕拾》是一幅画卷,是一部往事,也是一把利刃。它平淡中见真情,从侧面抨击了有着不良风气的旧社会,体现了鲁迅“要求改革”的愿望。

【第2篇】

爷爷去世快十年了,我对他的记忆也越来越模糊,但爸爸说他对爷爷的记忆非常清晰。听爸爸说,爷爷特别喜欢读书,写的文章也特别的漂亮,后来在广播电视局当领导时依然不丢书本和写作,时常读书写作到深夜。

上世纪六十年代初,爷爷考入扬州大学学习中文,从那时起,他就特别喜欢鲁迅先生的作品,特别敬佩先生忧国忧民、为中华命运觉醒甘当孺子牛的精神。爸爸和妈妈结婚时,爷爷把自己上学时买的《鲁迅文集》送给了爸爸。爸爸知道这是爷爷的宝贝儿,当然,爷爷之所以把心爱的宝贝儿送给他,是因为爸爸是他的心肝宝贝儿。爸爸知道爷爷的心意,是鼓励他多读书,做一个正派有作为的人,做一个有益家国的男子汉。我二年级放暑假的时候,有一项语文作业是抄写名人名句,于是爸爸就指着书柜里的《鲁迅文集》说:“你可以从这套书里找些好句子,其中有好多美妙文章,你可以试着读读。”奶奶听爸爸这话后,立即冲着他叫道:“她才多大呀,这文章是好,但不太好读懂你是知道的呀。”我听奶奶这样说,就问爸爸:“假如我想读会读懂吗?”爸爸回答说:“现在读,不一定要懂,但是阅读*文章能让你境界高的种子算是种在心里了,等你长大再读,就会明白其中的意义啦。”于是,我选了文集中一本从中找“好句子”抄起来,起先是《范爱农》中“他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得寒素。谈起自己的经历来,他说后来没有了学费,不能再留学,便回来了。”后来又抄《藤野先生》中“每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再写些‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。”

在抄写名言名句子的时候,我会读中间的故事,不懂我就问妈妈,妈妈就十分细心地跟我讲故事的来龙去脉,于是我喜欢上了鲁迅。文集中,我特别喜欢由十篇散文构成的散文集《朝花夕拾》,我读完了全部的十篇文章,也似乎读懂了一点点道理。比如这个“范爱农”,他是一个没有多大抱负的留日学生,后来回到中国又只是为了一口饭而活着,一点血性都没有,心里只有自己的小算盘,鲁迅先生也是“哀其不幸,怒其不争”的;藤野先生是鲁迅先生在日本学医时的老师,为人正直,很有爱心,他让先生时时保持着向上的精神。我还特别喜欢《阿长与山海经》中的长妈妈和《琐记》中的衍太太,她们一个是质朴长工,一个是开放的文化女青年。通过阅读,我明白为何做一个有益于社会的人,如何做一个有益民族的人,如何做一个幸福的人。

鲁迅先生在《朝花夕拾》小引中说,这个散文集原名是《旧事重提》,今天我写这文章,算是对我爷爷的纪念,我还要告诉他:我会努力读书,做一个健康幸福、有责任感的人。

【第3篇】

“三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:‘人都到那里去了?!'……”

细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……”

我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往*的童真童趣。突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意,钻进了百草园。他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画……

一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情。

鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往*的那股热情,希望能*自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的。曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在这忙忙碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜美的童年之梦。回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新,忍俊不禁。我家原属市郊,附近有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个“小泥人”,采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的*空间之中。而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多*,但我仍沉醉在无拘无束的*空间之中。而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多*,但我仍旧热爱自然,向往*,无论现在能否实现。这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动。童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往*。

【第4篇】

1881年,浙江绍兴,一个孩子在碧波荡漾的水镇出生了。他弄坏过泥墙根,痴迷于《山海经》,描了一套《西游记》的绣像。之后,他留学日本,后来成为新文化运动主将,创作杰作无数……他,就是鲁迅。

鲁迅的散文集《朝花夕拾》是现代中国文坛的杰作,也是“闲谈风”的早期作品之一。今年,我品尝了这樽用“往昔”酿造的陈酒……

百草园是我在读过《从百草园到三味书屋》后感到很有兴味的一个地方。文中的百草园在周家老宅后面,野草丛生,生机盎然。会飞的动物,大的有叫天子,细的有黄蜂;会唱的动物,有于我陌生的油蛉和我所熟知的蟋蟀。至于奇特的花木——至少我是没有见过的——就有三四种。何首乌,是树人小朋友(也是我)最感兴趣的——想象一下,一种和木莲缠绕的、根茎臃肿的老藤,拥有让人成仙的秘密……但我没有树人小朋友的福气,可以“常常拔它起来,牵连不断地拔起来”。当然,我也就免了因为“毁了泥墙”而可能挨的一顿责骂。不过,话说回来,如果再附送一块可以捕张飞鸟的空地,那我宁可进三个书塾也高兴。

讲到三味书屋,我想,多数同学可能既喜欢又反感。中国传统教育之单调可以说不亚于天下任何一种教育*。但它的好处——至少在三味书屋里——却也很明显:寿镜吾,一个渊博的宿儒,一个有点怪诞的老头儿。他不回答学生的怪异问题(孔丘遗传的?),对学生仁慈(又是遗传的?),读起文章来把带辫子的头东拗西拗还“乱添字”(可能还是孔丘遗传的)。放在当今,这个读书入神时管不住学生的老师,必是个“好玩”的“文艺老年”。

但在鲁迅所有的老师中,藤野先生是鲁迅最难以忘怀的。作为异国的老师,藤野先生也许是对鲁迅的价值观影响最大的。在鲁迅看来身边有两种人:愚昧落后的中国人,先进博爱的日本人(当然前者蕴含巨大的潜力,后者之中后来出了不少作恶多端者)。藤野先生的友善、正直、负责,与日后鲁迅在国内遇到的“名人名教授”(此说法出自《猫狗鼠》)——懦弱与自私的体现——所形成巨大的反差。于是,鲁迅在昏暗的灯光下,藤野先生古老的面貌焕发光芒,加入了鲁迅烈火般的战斗,为中国的新文化革命灌注进又一股力量。

今年春节,我去了百草园。

泥墙根不见了,何首乌与木莲难道被小朋友拔光了?不大的园子里,整齐的花圃闪耀着鲜艳的光芒,唯有皂荚树挺着高大的身躯,向我们讲述着过去,讲述着树人小朋友的童年。

我不禁想起了自己的童年,捉蚂蚱、放风筝、捡小石头……比那个众所周知的童年单调不少。但珍藏于那仅属于我的“百草园”,一个莫须有的所在。

在当今的世界,有多少人能享受质朴的、与土地相伴的童年?有多少人能化两千年的文化经典为力量,创造出野草般壮美顽强的艺术?有多少人能用最纯真的笔触,书写独一无二的往昔?

英华缤纷,落地无声。

【第5篇】

《朝花夕拾》•童年

初遇《朝花夕拾》,大约是在三年级时罢。

兴许是受父亲的影响,我将它视若珍宝,总喜欢时常翻看它,却无一能看懂,又偏爱逞强,故作玄虚好像深有体会,终于被人揭穿,垂头丧气地溜走了。

从此,《朝花夕拾》在我心中的地位一落千丈,最终淡忘。

直到初中,《朝花夕拾》作为语文必读书目出现在我眼前,我才猛地记起它。

尽管有些文章依旧难解,但我仍然如饥似渴地阅读起来。这才意识到鲁迅先生的文字是多么锋利,如同一把刀,刀刀刺准目标,好似一支剑,剑剑击中靶心。文笔深沉隽永,绘声绘色充满诗情画意,不经意间也把我深深地感染了,他用一个孩子涉世不深的目光探射了我的内心,引起了我的共鸣,让我回味无穷。

从阿长寻来《山海经》,到年年期盼着的五猖会,再到进入三味书屋学习,父亲病故,来到江南水师学堂,后又求学于日本,最终在“”匿名信事件”和“看电影事件”中决心弃医从文。《朝花夕拾》讲述着鲁迅先生自幼年至青年时期的生活道路,也演绎着他无忧无虑的童年。

谁不曾拥有一个五彩缤纷的童年呢?鲁迅先生亦是如此:百草园中寻木莲,迎神会上观无常,家中乐园翻斑蝥,五猖会前背书忙。这是何等痛快的童年!恍惚中,仿佛重回到我的童年:是的,那个时常缠着奶奶去公园捉蝴蝶的小女孩是我;是的,那个在小溪中戏水,将自己泼得如落汤鸡的淘气包是我;是的,那个在家中猴子似的上蹿下跳,将家里整的一团糟的顽皮鬼还是我。但恍惚中,我仿佛又被拉回了乏味枯燥的课堂,当老师在讲台上忘我地讲课之时,学生们的心思却已飘到九霄云外,正饶有兴趣地做着各式各样的事儿,而我,早已不耐烦老师所讲述,正投入自己的画画世界中……

鲁迅先生热爱自然,向往*的那股热情跃然纸上,这正是儿童特有的。曾几何时,童年离我们渐行渐远,每日都在忙忙碌碌的学习,纷纷扰扰的生活之中,难免心力交瘁。每至此时,我总对自己说,翻一翻《朝花夕拾》吧,在鲁迅先生的文字中,回忆起自己逝去的童年,去重新拾回那些天真烂漫的童趣;去哼一哼罗大佑先生的《童年》吧——盼望着假期,盼望着明天,盼望着长大的童年……