【第1篇】
星期五下午的第二节课，我们班里洋溢着紧张的气氛，马老师以学号给大家分组，单号为正方，双号为反方，本次辩论会的主题是：“开卷有益，开卷未必有益。”正·、反方的同学们表情都很严肃。
一阵悦耳的铃声响过，马老师宣布辩论会开始，正、反双方要围绕自己的观点各抒已见，做到以理服人。顿时，教室里响起了热烈的掌声。
马老师话音刚落，班里的“铁嘴”殷至骏为正方代表开始了自己的表白。他以“开卷有益”为主题，引用了莎士比亚的名言“书籍是全世界人类的营养品”； *刻苦读书的事例；*为中华之崛起而读书的故事；说明了伟大的人成长离不开读书，读书可以帮助人们净化心灵，实现远大的理想。他的演讲一停，顿时 正方响起了胜利的掌声和“啧啧”的赞叹，个个得意扬扬。
作为反方，我们班的纪律委员徐从雨毫不示弱，她以“开卷未必有益”为主题，发表了自己的言论。如果一本书里隐藏着不良的内容，看了之后会对大家有什 么影响和感受呢？卓凡举实例说明了看武侠小说给我们带来了不良影响造成的身心伤害，我们反方以事实为依据，以正方的发言中的漏洞为由，强调“开卷”是要有 选择的，我们提倡“开有益之卷，读好书，与好书为伴，如同与良师同行，会终生受益。”严禁看那些武侠，言情类小说。这些不健康的书籍，不但没让我们“开卷 有益”，而且会让我们的心灵受到不良的影响。
*辩论开始，唇枪舌战，你一言，我一语，双方辩论各抒已见，课堂气氛异常激烈……
最后，在我们辩论最激烈的时候，马老师做了总结，她指出：“有些书是有益的，有些书是有害的，我们要养成多看好书，远离不良书籍，让好书永远和我们为伴，取其精华，提高我们的精神素质，读好书我们会受益终生。”
这真是一场精彩的辩论会，让我受益匪浅！
【第2篇】
“开卷有益！”“开卷未必有益！”你听，从五二班传来了一阵阵激烈的争辩声。想知道我们在干什么吗？我们在以“开卷有益”开了一次辩论会！
“安静！”老师站在讲台上，“下面我宣布比赛规则：正方观点开卷有益，反方观点开卷未必有益。正反两方不可进行人身攻击，要有凭有据地辩论，最后，哪方观点更有说服力，哪方就赢，必须以理服人。”
“比赛正式开始。”话音刚落，原来鸦雀无声的教室响起了雷鸣般的掌声。正方曹景瑞已按耐不住心情，“噌”的站了起来：“我方认为：开卷有益！打开书本，就能学到丰富的知识，让我们忘记烦恼，沉迷于书香中，让我们的知识大大增加，因为三分课内，七分课外，大多数知识都在书本中。”
我迫不及待的站起来反驳：“是啊，虽说读书很好，但大诗人刘向说：书犹药也，善读之可以医愚。既然是药，就分为两种，一是良药，可以让人起死回生；一是毒药，可以致人于死地！对吗？”我方辩手立即为我响起了热烈的掌声！对方却哑口无言。
正方急了，王睿涵赶紧站起来说：“我们现在都有分辨能力，不会去读不好的书！”
我方付康立刻站起来反驳：“就算我们不看不好的书，但看书时间长了对眼睛也是无益的，就比如正方辩手赵同学，年纪小小的就与眼镜交上了朋友。”
“叮铃铃！”下课铃声在不该来的时候响起，我们意犹未尽。老师作总结：读书要读好书，一本好书胜似宝，一本坏书如同砢！
本次辩论会让我们受益匪浅，使我明白读书要读好书，在读书方面我们要增强“免疫力”。
