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作文标题: 三只小乌龟(5)
关 键 词: 乌龟 小学五年级 500字
字 数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
文文说:“那你们要去哪里?要不我带你们飞吧”。三只乌鱼一听,异口同声地说:“飞?怎么飞”?文文说:“你们去捡一根树枝,我把树枝咬住,只要你们紧紧地抓住树枝,我就可以带着你们飞了”。“太好了”小小龟开心地跳起来,它还没在高空中飞行过呢!
于是,马上就去找来了一根树枝,交给文文,说:“这根行吗”?文文一看,放在嘴巴里一咬,说:“可以。你们也试一试”。名师点评:卢立同学的想法很好,但是老师提醒你一定要坚持下去啊。看你已经上传到部分,老师猜你语文成绩应该不错吧,语句通顺,用词恰当,标点也没什么大问题,“就是不知道,大家会不会喜欢我写的长篇童话?”的标点要改改“(我)不知道大家会不会喜欢我写的长篇童话。”这是一个陈述句,主语“我”省略,谓语是“不知道”,后面的是宾语。明白了吧。后面的构思很好,先交代小乌龟的来历,再写了他们的对话,后来的小小龟和呆呆笨笨的对话推动情节发展,引出了他们的旅行。对话描写很符合小乌龟童话主角的身份,而且每个乌龟的语言都有自己的特点,比如小小龟的见多识广和机灵,呆呆做老大的稳重老实,笨笨的充满好奇。这样的性格设置有利于童话的展开。老师期待看你后来的精彩故事!
(学乐中国特聘教师:刘冰婕老师)2008-11-8 10:38:00
关 键 词: 乌龟 小学五年级 500字
字 数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《三只小乌龟(5)》,欢迎大家踊跃投稿。
(五)小鸟说:“你们三个从哪里来?这样爬来爬去,不累吗”?乌龟们说:“累”!文文说:“那你们要去哪里?要不我带你们飞吧”。三只乌鱼一听,异口同声地说:“飞?怎么飞”?文文说:“你们去捡一根树枝,我把树枝咬住,只要你们紧紧地抓住树枝,我就可以带着你们飞了”。“太好了”小小龟开心地跳起来,它还没在高空中飞行过呢!
于是,马上就去找来了一根树枝,交给文文,说:“这根行吗”?文文一看,放在嘴巴里一咬,说:“可以。你们也试一试”。名师点评:卢立同学的想法很好,但是老师提醒你一定要坚持下去啊。看你已经上传到部分,老师猜你语文成绩应该不错吧,语句通顺,用词恰当,标点也没什么大问题,“就是不知道,大家会不会喜欢我写的长篇童话?”的标点要改改“(我)不知道大家会不会喜欢我写的长篇童话。”这是一个陈述句,主语“我”省略,谓语是“不知道”,后面的是宾语。明白了吧。后面的构思很好,先交代小乌龟的来历,再写了他们的对话,后来的小小龟和呆呆笨笨的对话推动情节发展,引出了他们的旅行。对话描写很符合小乌龟童话主角的身份,而且每个乌龟的语言都有自己的特点,比如小小龟的见多识广和机灵,呆呆做老大的稳重老实,笨笨的充满好奇。这样的性格设置有利于童话的展开。老师期待看你后来的精彩故事!
(学乐中国特聘教师:刘冰婕老师)2008-11-8 10:38:00