导读：作文标题：我和音乐关 键 词：音乐初中初三1500字字 数：1500字作文本文适合：初中初三作文网提示:我爱这个网站,因为这个作文网站是大家的,因为这个作...
作文标题： 我和音乐
关 键 词： 音乐 初中初三 1500字
字 数： 1500字作文
本文适合： 初中初三
说起音乐，我根本就不懂音乐；没有乐感，连乐谱都不认识；我喜欢听音乐的理由很简单；音乐节奏柔和，主要还是喜欢音乐里的唱词；词，简单、明了、有丰富的内涵、表达的意思很精粹，词句之间有一种微美的柔情；心里默默的用漫漫的语速朗诵，加上思想跟随词的每一个字符，再慢慢地闭上眼睛；这个时候你会觉得世界是你的，很大！
你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界，很美！
小时候，音乐是什么东西呀？不知道！
上学了，老师上音乐课也从来没有认真过一次；那时候，学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴；从学前班到六年级一共大概是16个班级，上音乐课都要用它；有时候，两个、三个班级会同时竞争；当然高年级的是老大呀！
想起那时候的音乐课，可能是我们最喜欢上的课了；那时，不管什么课，上课铃声一响；整个校园里只能听到各个班级叽叽喳喳，有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声；这是学校的要求，这样的教学模式，至今还一直在延续！
难道，这样的教育模式，就能培育出什么音乐家吗？什么歌星吗？我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧！
不管唱的有多难听，至少，也是一种音乐，它也多少发挥了它的功能！
音乐课，老师就教我简谱上的7个数字8个音符符；其他的什么也不会！
后面就只教歌词，老师坐在风琴前面，脚有节奏的踩着风琴，手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合，嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词，老师教一句，我们唱一句；这就是我儿时的音乐课；儿时的音乐，我没有特别的留恋！
后来，五年级就到了另一个城市，那里的城市不是很好；但是在学校里什么乐器都有，还有一个学生乐团；可是一到上音乐课，我就担心害怕；这里的老师一般不教歌词，只教乐谱和音乐知识；教的乐谱而且还是我一个也看不懂的五线谱，音乐课还有作业呢！
我最怕的就是考试了；要唱歌呀！
因为我更本就不会识谱；不过还是混过去了！
不只是混过了五六年级；就连中学的音乐课也一样混呀！
是怕的混呀！
回想起来，真是太虚伪了！
总算是混过头了，我也渐渐地恐惧音乐课，对音乐更本就没有丝毫的兴趣！
一个混字，就足够表示我中学时代的音乐了！
其实，我不想用这么一个字来表示呀；很无奈！
都是小学时的遗传！
难以改变！
我慢慢痛失音乐了！
考学，到了天津和北京后，从此告别了受怕、担心、蒙混的音乐课！
慢慢消失了对音乐的恐惧感；之后，由于音乐的魅力，在自己身边的世界时时刻刻都可以见到音乐的魅力；为了追随时尚，我也渐渐开始通过各种渠道去学习和了解音乐文化和娱乐文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都听到音乐的流淌声音，很丰富、很动听、很时尚；或许，可以这样说，现在也可以把这个世界叫做“音乐世界”；并不虚伪！
你的身边你留意了吗？你的生活你在意了吗？可是音乐一直都在留意你的身边！
也一直都在留意你的生活！
你出门，不管是上班、上学、逛街、游玩还是乘车或是自己驾驶；你不妨多留意一下你的耳朵！
你会觉得耳边总有一种很流行的、很动感的、很熟悉的、很时尚的声音；它就在你的身边！
很近、很亲密！
你的生活也是一样，现在家庭里都有电视机、家庭影院、DVD、电脑、CD机、VCD、录音机、单放机（随身听）等等，你都会让它们为你的生活增添一种“噪音”！
在你开心时，它为你更开心；在你喜庆时，它为你更加喜的气氛；在你伤心时，它为你倾听。音乐告诉你：“生活本来就是有声音的世界！
” 音乐，我喜欢听，我喜欢唱词：很精粹！
音乐，我喜欢听，我喜欢温柔的节拍：很柔情！
音乐，我喜欢听，我喜欢和谐的旋律：很浪漫！
我现在几乎分秒都沉醉于音乐，我伤感了，我向它投诉！
我孤寂了，我有它牵伴！
我时尚了，我拥有它！
我快乐了，我和它一起分享！
我和音乐恋爱了！
打开电脑，第一件事情就是锁定最爱的音乐；然后让它陪我工作、学习、写作和消闲！
要出门，第一件事情还是带上我那最新时尚的MP3， 身边有音乐的留意！
我是快乐的、时尚的、*的！
生活有音乐的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！
关 键 词： 音乐 初中初三 1500字
字 数： 1500字作文
本文适合： 初中初三
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本作文是关于初中初三1500字的作文，题目为：《我和音乐》，欢迎大家踊跃投稿。
不要以为我是音乐家，也不要以为我是未来的歌星，更不要以为我是音乐痴呆；我只是一个刚刚和音乐做了一年半的朋友——喜欢听音乐！说起音乐，我根本就不懂音乐；没有乐感，连乐谱都不认识；我喜欢听音乐的理由很简单；音乐节奏柔和，主要还是喜欢音乐里的唱词；词，简单、明了、有丰富的内涵、表达的意思很精粹，词句之间有一种微美的柔情；心里默默的用漫漫的语速朗诵，加上思想跟随词的每一个字符，再慢慢地闭上眼睛；这个时候你会觉得世界是你的，很大！
你会感觉你此刻进入了一个歌词所描述的境界，很美！
小时候，音乐是什么东西呀？不知道！
上学了，老师上音乐课也从来没有认真过一次；那时候，学校里有且仅有一架很旧的脚踩式的风琴；从学前班到六年级一共大概是16个班级，上音乐课都要用它；有时候，两个、三个班级会同时竞争；当然高年级的是老大呀！
想起那时候的音乐课，可能是我们最喜欢上的课了；那时，不管什么课，上课铃声一响；整个校园里只能听到各个班级叽叽喳喳，有齐声的、有乱音的、有大声唱的、有小声哼哼的歌声；这是学校的要求，这样的教学模式，至今还一直在延续！
难道，这样的教育模式，就能培育出什么音乐家吗？什么歌星吗？我感觉只是为了让学生换换脑子、活跃一下课堂的气氛吧！
不管唱的有多难听，至少，也是一种音乐，它也多少发挥了它的功能！
音乐课，老师就教我简谱上的7个数字8个音符符；其他的什么也不会！
后面就只教歌词，老师坐在风琴前面，脚有节奏的踩着风琴，手指也带着节奏的拍子反复弹着那7个数字的组合，嘴上也跟着风琴苍老的音质和有节奏的拍子唱着歌词，老师教一句，我们唱一句；这就是我儿时的音乐课；儿时的音乐，我没有特别的留恋！
后来，五年级就到了另一个城市，那里的城市不是很好；但是在学校里什么乐器都有，还有一个学生乐团；可是一到上音乐课，我就担心害怕；这里的老师一般不教歌词，只教乐谱和音乐知识；教的乐谱而且还是我一个也看不懂的五线谱，音乐课还有作业呢！
我最怕的就是考试了；要唱歌呀！
因为我更本就不会识谱；不过还是混过去了！
不只是混过了五六年级；就连中学的音乐课也一样混呀！
是怕的混呀！
回想起来，真是太虚伪了！
总算是混过头了，我也渐渐地恐惧音乐课，对音乐更本就没有丝毫的兴趣！
一个混字，就足够表示我中学时代的音乐了！
其实，我不想用这么一个字来表示呀；很无奈！
都是小学时的遗传！
难以改变！
我慢慢痛失音乐了！
考学，到了天津和北京后，从此告别了受怕、担心、蒙混的音乐课！
慢慢消失了对音乐的恐惧感；之后，由于音乐的魅力，在自己身边的世界时时刻刻都可以见到音乐的魅力；为了追随时尚，我也渐渐开始通过各种渠道去学习和了解音乐文化和娱乐文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都听到音乐的流淌声音，很丰富、很动听、很时尚；或许，可以这样说，现在也可以把这个世界叫做“音乐世界”；并不虚伪！
你的身边你留意了吗？你的生活你在意了吗？可是音乐一直都在留意你的身边！
也一直都在留意你的生活！
你出门，不管是上班、上学、逛街、游玩还是乘车或是自己驾驶；你不妨多留意一下你的耳朵！
你会觉得耳边总有一种很流行的、很动感的、很熟悉的、很时尚的声音；它就在你的身边！
很近、很亲密！
你的生活也是一样，现在家庭里都有电视机、家庭影院、DVD、电脑、CD机、VCD、录音机、单放机（随身听）等等，你都会让它们为你的生活增添一种“噪音”！
在你开心时，它为你更开心；在你喜庆时，它为你更加喜的气氛；在你伤心时，它为你倾听。音乐告诉你：“生活本来就是有声音的世界！
” 音乐，我喜欢听，我喜欢唱词：很精粹！
音乐，我喜欢听，我喜欢温柔的节拍：很柔情！
音乐，我喜欢听，我喜欢和谐的旋律：很浪漫！
我现在几乎分秒都沉醉于音乐，我伤感了，我向它投诉！
我孤寂了，我有它牵伴！
我时尚了，我拥有它！
我快乐了，我和它一起分享！
我和音乐恋爱了！
打开电脑，第一件事情就是锁定最爱的音乐；然后让它陪我工作、学习、写作和消闲！
要出门，第一件事情还是带上我那最新时尚的MP3， 身边有音乐的留意！
我是快乐的、时尚的、*的！
生活有音乐的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！
