导读：作文标题：读《谁动了我的奶酪》有感关 键 词：谁动了我的奶酪有感小学五年级500字字    数：500字作文本文适合：小学五年级作文网提示:谢谢您的光顾,希望下...

作文标题： 读《谁动了我的奶酪》有感
关 键 词： 谁动了我的奶酪 有感 小学五年级 500字
字    数： 500字作文
本文适合： 小学五年级

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本作文是关于小学五年级500字的作文，题目为：《读《谁动了我的奶酪》有感》，欢迎大家踊跃投稿。

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读《谁动了我的奶酪》有感
今天我读完了美国著名作家斯宾塞.约翰逊写的《谁动了我的奶酪》一书真是受益匪浅！

“谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宫中寻找奶酪的事由于奶酪不经意的消失使他们失去了生存的源泉继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行动适应变化；唧唧刚开始不能适应变化后来经过一番思想斗争也加入了寻找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思维始终定格在原来的状态至终仍不能接受这变化。故事的结局除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪而哼哼却不愿变化拒绝变化永远停留在奶酪C站……
在现实生活中在学习中我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学习新的知识巩固旧的知识还要善于用多方面的知识充实自己才能找到值得细细品味的新“奶酪”。我曾害怕学习希望学习中没有疑难问题不需要动脑筋思考所以学习显得比较机械。通过读这本书我懂得在以后的学习中要适应新的环境及时发现和解决问题这样才能将学习成绩提高上去。
“奶酪”是人生存的资本如果一个人没有了“奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃旧的“奶酪”也不去追求新的“奶酪”生活就会失去意义人生也会失去奋斗的目标。
我们应该做到随着“奶酪”的移动而改变生活态度和方法并且能从中得到新的快乐！