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作文标题: 【今天的语文课!!!!!!!!!!】
关 键 词: 语文 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
老师说我们就应该好好改错,珍惜机会,下次不犯了,认真听课,回答,自然就不会骂你们了 ,老师曾精说过,给人的印象只有3.5秒,虽然你给老师的印象不好,但你改,慢慢老师就会把对你的印象改过来,自然也就对你好了。名师点评:语文课老师让同学们回答问题,但没人回答出来,于是老师让同学们先读课文,然后再让同学们回答。最后小作者答出来了,还受到了老师的表扬,小作者真厉害呀!
小作者还针对这件事写出了自己的感想,这点也很不错。不过文章错别字有点多呀!
小作者还要再仔细些。“我们就读呀读?等读完了”改为“我们就读呀读,等读完了”。“这个问题怎吗答。”改为“这个问题怎么答?”“老师不仅表让我再接再厉”改为“老师不仅表扬了我,让我再接再厉”。“再看看们”改为“再看看你们”。“老师曾精说过”改为“老师曾经说过”。“你还怎吗学知识!
”改为“你还怎么学知识?”文章题目中的感叹号去掉。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-5-5 19:26:00
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字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《【今天的语文课!!!!!!!!!!】》,欢迎大家踊跃投稿。
今天上午,我上了语文课,老师让我们回答问题,可是我们都没回答上来,老师很生气,就说;‘我咋叫出来一帮*那?’ 我知道老师说的是气话,就算不是气话说的也对,这是为我们好。然后老师让我们读课文,我们就读呀读?等读完了,老师又说了;‘这个问题怎吗答。’这时我回答上来了,老师不仅表让我再接再厉,还告诉同学们你们都应该向人家侯瑞学习学习,看看人家,再看看们,以后上语文课就站着,谁回答上了问题谁坐下,就这样,我正想着,突然打下课铃了,我分分做出教室,我听见有的同学说;‘这是什吗语文老师呀!着吗熊,说着说着,我心里就想,你们不应该这样,老师说我们,是为了我们好,如果老师不管你,你还怎吗学知识!老师说我们就应该好好改错,珍惜机会,下次不犯了,认真听课,回答,自然就不会骂你们了 ,老师曾精说过,给人的印象只有3.5秒,虽然你给老师的印象不好,但你改,慢慢老师就会把对你的印象改过来,自然也就对你好了。名师点评:语文课老师让同学们回答问题,但没人回答出来,于是老师让同学们先读课文,然后再让同学们回答。最后小作者答出来了,还受到了老师的表扬,小作者真厉害呀!
小作者还针对这件事写出了自己的感想,这点也很不错。不过文章错别字有点多呀!
小作者还要再仔细些。“我们就读呀读?等读完了”改为“我们就读呀读,等读完了”。“这个问题怎吗答。”改为“这个问题怎么答?”“老师不仅表让我再接再厉”改为“老师不仅表扬了我,让我再接再厉”。“再看看们”改为“再看看你们”。“老师曾精说过”改为“老师曾经说过”。“你还怎吗学知识!
”改为“你还怎么学知识?”文章题目中的感叹号去掉。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-5-5 19:26:00