星期二早上第二节课，薛老师化身主持人，和我们来了一场“汉字听写大赛”。
比赛分成三轮。薛老师在黑板上工整地写上：5秒时间，写一个词，满分100。我一看，表面上不动声色，心里却乐开了花：哈！不就是写一个词嘛，小菜一碟！哼，100分，我来了！
薛老师微笑着说：“词我会念两遍，5秒后停止作答。我宣布：第一轮，开始！”“始”最后一个音被薛老师轻轻吐出时，世界仿佛静止一般，风儿不吹，鸟儿不叫，思维也停止了转动。只有一双双耳朵聚精会神地听着，连轻微的呼吸声都能捕捉到。咦？老师怎么还不念词语？这回，我的脑子像装上了电动马达，转得飞快。我仔细回想薛老师之前说的话，哦！我灵光一闪，答案莫非就是……
“开始！”薛老师铿锵有力的声音再次在寂静的教室里闪过，像一道闪电，劈去了我心头所有的疑云。对！就是“开始”！我迅速提笔，争分夺秒，“开”字写好了，还有“始”字。
“停！”薛老师大声宣布。我几乎是踩着时间的边缘，才写好了“开始”二字。薛老师试探性地问：“同学们，答案究竟是什么呢？”
“开——始！”同学们异口同声地回答。我悬着的心终于落了下来，呼，这100分拿得真险啊！同时，我在心里暗自感叹：果然，姜还是老的辣，下轮我可要提防点，以免又掉坑里去了！
第二轮，薛老师故技重施，那些小伎俩被我轻松识破，100分便轻而易举地拿到了。
第三轮比赛——也是至关紧要的一场比赛，它意味着我是否可以拿到300的好成绩，想到这，我不禁有些紧张起来。
薛老师笑着说：“第三轮很简单，没有套路，没有陷阱，它就是看拼音写词语！”说罢，薛老师在黑板上写下四个拼音：hān chàng línlí。
看了一遍拼音，我可以肯定，lín lí就是淋漓，那就是（hān）（chàng）淋漓，那chàng呢？是唱歌的唱吗？不大可能。那是……畅快的畅？嗯，有可能。还有吗？怅然的怅，倡议的倡？好像也没什么可能。那应该就是畅快吧！我提笔记下。“hān畅，hān畅……”我反复默念这个词，总觉得有些熟悉……对呀！就是苏轼的《江城子·密州出猎》中的一句话：酒酣胸胆尚开张，“酒酣”就是极兴畅饮的意思嘛，那么这个词百分百就是“酣畅淋漓”！
我自信地等待薛老师揭晓答案。果然，我的答案是正确的！我高兴地想欢呼！
这场“汉字听写大赛”真有意思！
教师点评：一场简单的汉字听写大赛，在小作者的笔下却写得趣味横生，小作者的文字功底可见一斑。本文最大亮点便是心理活动描写得细腻、生动，如第一轮比赛当老师迟迟不念词语时，小作者的头脑转得飞快：“老师怎么还不念词语？这回，我的脑子像装上了电动马达，转得飞快。我仔细回想薛老师之前说的话，哦！我灵光一闪，答案莫非就是……”当第三轮比赛开始时，小作者对“hān chàng línlí”四个音节的思考过程可谓“跌宕起伏”，动用了所有的脑细胞，读来颇有滋味。
