导读：这节课是语文课，大家都坐好了，胡老师不但拿了一些教科书，还拿了一摞试卷，本来大家以为是要考试的，但是老师却说这是一个好玩的游戏，大家的好奇心就出来了，霎时，吵闹...

这节课是语文课，大家都坐好了，胡老师不但拿了一些教科书，还拿了一摞试卷，本来大家以为是要考试的，但是老师却说这是一个好玩的游戏，大家的好奇心就出来了，霎时，吵闹的教室变得无比安静。
　　老师先让我们把桌面收拾干净，然后闭上眼睛，让自己的心静下来。半分钟过后，老师让大家睁开眼睛，发下了试卷，可令人疑惑不解的是，老师让我们把试卷倒扣在桌子上，不让看题。
　　等所有人都拿到了卷子，老师打开手机的秒表功能，计时开始！大家都手忙脚乱的拿出笔，开始做了，所有人的笔都在挥动，全班人争先恐后的。我也生怕自己落在了后面，也开工了。我看了一下，有三十道数学题，都很简单，我想也不想，以很快的速度做完了
　　四个题，忽然，数学张老师的叮嘱在我脑海中闪过，做题前首先要读题，我赶紧返回开头去读题。
　　原来题目的要求是加法变减法，减法变加法，乘法变除法，除法变乘法，倒挺有意思。我把几个题改了，按规则做了下去，老师让前二十五名报数，尽管我没有报上，但我知道自己做对了，心里也有一丝喜悦。不少同学报上了数，非常骄傲自豪。不久，三分钟到了。老师让停笔，公布了答案，果然不出乎我的意料，全班有一小半同学都做错了，我做对了，觉着很得意。但老师这次的要求不一样，不批评没有做完的同学，而是教育了那些做完而没有做对的同学。
　　看起来只是一次小小的测试而已，但其实不是这样，这次三分钟测试，既是一次心理测试，考察了我们的认真程度，还给了我一个奋斗的目标和方向。