导读：我思考着教师的价值当前，有这样一种倾向：师范学校毕业生不愿意当老师。我1986年毕业于北京师范时对于上述倾向，我也持过肯定意见，原因是：教师的社会地位和经济地位...
我思考着教师的价值 当前，有这样一种倾向：师范学校毕业生不愿意当老师。我1986年毕业于北京师范时对于上述倾向，我也持过肯定意见，原因是：教师的社会地位和经济地位确实太低了。 我被分配到昌平县师范学校任教，发现这个问题也常常困扰着我的学生。我做过一个调查，有一个班大多数学生毕业后不想当教师；有的想，实在不行就干几年教师后再改行当工人。 一天，我偶然翻到了一本书：成才者的足迹（文心出版社出版），它一下子吸引住了我。这本书共写了20名解放以来毕业于北京市中小学、走向社会后在各行各业中成为英才的人物，着重记述了他们青少年时期在教师的培养下成长的过程。 烹饪专家王仁兴的班主任韩宗尧老师，深知王仁兴正直自尊的个性，费尽心思自己花钱给他配上了眼镜；班主任叶承盟老师组织的一次“总结过去，策励未来”的主题班会，使水利专家王光纶在思想上迅速成熟起来；想起了辅导员对自己的嘱托，青年作家史铁生在瘫痪后鼓起了写作的愿望；郎平能够成为世界排坛的“铁榔头”，是与沈正德教练对她的悉心挑选和启蒙训练分不开的;农村复式小学校中，田文杰老师利用自己的文学才能讲述的娓娓动听的小诗，至今仍铭刻在乡土文学'作家刘绍棠的心里…… 我羡慕这些专家、学者、作家、冠军……。我钦佩他们坚实的思想修养、优良的道德品质、坚韧不拔的意志、战胜困难的信心和出类拔萃的才能。他们为祖国、为人民付出了艰辛的劳动，做出了辉煌的成绩。但是，没有绿叶扶持，哪来鲜花吐艳？没有那些默默无闻、鲜夫人知的启蒙者，没有这些有理想、有文化、有能力的培养者，我们将会失去多少个建设*事业的英才！ ≡于老师们的心血，今天已扬名中外的人们又何尝忘记?了呃？他们回报给了老师以更深挚的爱。看，作曲家施光南没有忘记他的老师，他于首届教师节满怀激情地为老师们写了一支歌-一忘不了你那一片深情 没有那不倦的播种耕耘， 哪有这果实盈盈？ 没有那辛勤的汗水浇灌， 哪有这今天的林木青青？ 忘不了，忘不了， 忘不了你那一片深情！ 一口气读完了成才者的足迹这本书，我猛然醒悟。*同志指出：“抓教育，要从娃娃抓起。”面对着将来等待着人们去攀登的高峰，等待着人们去建设的伟业，作为人民教师的我，有什么理由不发挥自己的全部力量去教育学生，培养人才，而只是摇头叹息呢？ 我还要把这本书介绍给我的学生们，让他们也思考一下教师应如何实现自己的价值，他们一定能从中得到启迪。
