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作文标题: 给我一个笑的理由
关 键 词: 初中初一 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 初中初一
徐闻海石花写作学校七年级 梁明珺
我是精灵,我厌恶世界,世界太多的战争,太多的欺诈。我喜欢皱着眉在花间徘徊,等待黑暗的到来。我的名字叫忧。
而我的未来转折点是小女孩子,和我大的女孩。
那天,我俯在丹顶红的花蕊上观云,不知时候,满脸阳光、笑意盎然的女孩子在我面前:“你叫‘忧’吗?好怪呀,我叫你‘优’吧,优秀的‘优’。”我敝了她一眼,没搭理。但她自顾自地说起来:“我叫乐,兴认识你。”她顿了顿,对我又是一笑,阳光印在她脸上,为她清澈友好的笑添上更多风情,使我为惊:好美!
从此,我和乐成了好友。可是,性格的差异,过多的语言。走在一起多半儿是沉默。可是,不知为,我很喜欢看乐笑,她的笑比阳光还灿烂,比海风还爽朗,比小溪更清澈。
终于有一天,乐问我:“优,为你不跟人说笑?我可是很期待看你笑呢,我相信你一笑起来比鲜花还美!
”
“笑?我为要笑?你给我笑的理由。”我轻轻扫过乐惊住的脸庞,大声嚷道。
“笑的理由啊。”乐又是一笑,笑容那么醉人:“你可以为疼爱你的亲人而笑,为对你友好的朋友而笑,为熟悉你的老师而笑,为刚刚萌芽的小草而笑,为遍地的鲜花而笑……”乐滔滔不绝的发表着,角度对换,这时惊住的是我,原来笑的理由这么多,我勾勾嘴角,露出平生最纯真的笑,我突然,笑的感觉是那么美好。
我叫优,我爱笑,每天都有数不尽的理由让我笑。
点评:
热爱生活的人,脸上总挂着微笑,是那么的美好 。作者匠心独到用童话的多式设计了两个人物:优与乐,用对比的手法了微笑与快乐的美好。文采飞扬,文章的语言娓娓道来,富有趣味性,在趣味中又包含着对生活的感悟。文章的结构完整,前后呼应,点明了文章的中心。(老师:刘春枊) QQwww.liuxue86.com站长陈老师
关 键 词: 初中初一 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一600字的作文,题目为:《给我一个笑的理由》,欢迎大家踊跃投稿。
QQwww.liuxue86.com站长陈老师 给我笑的理由徐闻海石花写作学校七年级 梁明珺
我是精灵,我厌恶世界,世界太多的战争,太多的欺诈。我喜欢皱着眉在花间徘徊,等待黑暗的到来。我的名字叫忧。
而我的未来转折点是小女孩子,和我大的女孩。
那天,我俯在丹顶红的花蕊上观云,不知时候,满脸阳光、笑意盎然的女孩子在我面前:“你叫‘忧’吗?好怪呀,我叫你‘优’吧,优秀的‘优’。”我敝了她一眼,没搭理。但她自顾自地说起来:“我叫乐,兴认识你。”她顿了顿,对我又是一笑,阳光印在她脸上,为她清澈友好的笑添上更多风情,使我为惊:好美!
从此,我和乐成了好友。可是,性格的差异,过多的语言。走在一起多半儿是沉默。可是,不知为,我很喜欢看乐笑,她的笑比阳光还灿烂,比海风还爽朗,比小溪更清澈。
终于有一天,乐问我:“优,为你不跟人说笑?我可是很期待看你笑呢,我相信你一笑起来比鲜花还美!
”
“笑?我为要笑?你给我笑的理由。”我轻轻扫过乐惊住的脸庞,大声嚷道。
“笑的理由啊。”乐又是一笑,笑容那么醉人:“你可以为疼爱你的亲人而笑,为对你友好的朋友而笑,为熟悉你的老师而笑,为刚刚萌芽的小草而笑,为遍地的鲜花而笑……”乐滔滔不绝的发表着,角度对换,这时惊住的是我,原来笑的理由这么多,我勾勾嘴角,露出平生最纯真的笑,我突然,笑的感觉是那么美好。
我叫优,我爱笑,每天都有数不尽的理由让我笑。
点评:
热爱生活的人,脸上总挂着微笑,是那么的美好 。作者匠心独到用童话的多式设计了两个人物:优与乐,用对比的手法了微笑与快乐的美好。文采飞扬,文章的语言娓娓道来,富有趣味性,在趣味中又包含着对生活的感悟。文章的结构完整,前后呼应,点明了文章的中心。(老师:刘春枊) QQwww.liuxue86.com站长陈老师