关键词： 诗词 春天 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文350字是关于小学一年级的作文350字，题目为：《春天里的诗词》，欢迎大家踊跃投稿。
春天里的诗词
我们多半是从眼中欣赏到春乍到的景象，虽得一片姹紫嫣红，桃红柳绿却少了些心灵上的美；如果春天的颜色五彩缤纷，又怎样涂抹至我们内心？只靠画笔——文字、诗词。
湿衣触雨
春还姗姗来迟时，春雷已赶早的朦胧响起，便春雨微湿轻洒，有了“沾衣欲湿杏花雨”这一佳句。细碎，微泻，她迫不及待降临人间。四月天才暖着；冬尾刚过去，春雨便来了。杏花一簇簇沁人只是幻想，这早春时节连花苞苞才刚刚结出，如堆在一串的珍珠石，细细密密地遍布这枝干。嫩芽还没能来得及探出头来，春雨明明约定如期而来，却偏偏湿润了这一树杏花花苞，眼前事细雨中的含苞欲放，却辜负了幻想中的雨落繁锦，白白润湿了人家的衣袂。
艳阳黛青天
喜欢刘禹锡的一句“春去也，共惜艳阳年。犹有桃花流水上，无辞竹叶醉尊前。”明明是艳阳年，用在我的文章中却成了黛青天。私自改诗是不对，带着歉意我补上一句“天下众嫣，冰清玉洁矣。静赏白玉域，楼藏翡兰香。何不足矣？”但艳阳年与黛青天完全不是一个味儿：冬风卷走冰雪，天空刚露初蓝，春天还没来得及给万物披彩，便急匆匆用重重的深红色浑上橙黄色涂抹在天际，艳阳，艳才唤醒了春花，艳才吸引了春草，艳才招来了春鸟，艳才勾引诗人的笔触留下“共惜艳阳年”。而卧的“共惜黛青天”来的太缓，我不慌不忙为天空先浅浅涂上一层轻薄的蓝，让一切自然睡醒，自然的勃勃盎然，倒也给了人喘息的时间，绝对不会以浓艳的艳阳天勾引万物的。这样对吗？
春天谁裁出
贺知章的“不知细叶谁裁出”的裁缝手是“二月春风”。可二月时期还是冰雪皑皑，哪里春风，哪里翠柳？错矣，试问春天谁裁出？我说：万物共裁。春住在人们的心里，沉睡在自然万物的心里！谁知春天何时来——你自己。
我用安意如《世有桃花》的一句诗，是李存勖写的《如梦令》来结尾：如梦，如梦，残月落花烟重。春留下梦的感觉，它()是幻境，停留在诗词中，注视人的心灵！
【小结：这是冰儿的考场作文，满分50分我得了49分。不足是结尾没有升华扣了3分，冰儿这周末会好好想想改一下结尾的。这是冰儿第一次在考场上写古诗词赏析的文章，总体感觉还可以，但如果有什么不足之处非常欢迎朋友们来指导点评。如果你有什么好的诗词也可以拿来与我一同鉴赏。
对于上次一个同学模仿我的文章的事情已经告一段落，总之现在大家都和好了。不过不要嫌冰儿多嘴，冰儿真的真的很反感自己的文章被别人模仿。原创的范儿是最好的，不是吗？只有原创才能让大家真正读懂你。如果大家喜欢这种文章我可以多写写，但是我只请大家不要刻意去模仿，我相信朋友们会理解我的！】
