关键词： 喜怒哀乐 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源：
本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《喜怒哀乐恰恰啼》，欢迎大家踊跃投稿。
喜怒哀乐恰恰啼
写博文给我们创造有很多的幸福快乐，还有悲伤哀愁，恰似一首喜怒哀乐的诗。
——题记
从三年级起，在王老师的指引和带领下，我们走上了写博之路。在这条路上，怎能缺少喜怒哀乐呢？我们也经历了一些或美好或懊恼的情绪。
喜：刚开始写博的时候，只写有几十个字，经过老师的建议，我加了许多圈子，比如：书香文苑、呼笑山庄、作文连线，等。使我从我们学校这个小系舞台走向了校信通这个大舞台，从而认识了许多认识的和不认识的朋友和老师，他们见多识广，在我遇到困难的时候，他们，可以帮助到我；在我遇到难题的时候，他们，可以帮助到我，在我快乐的时候，他们也可以和我一起分享。啊！朋友，就像沙漠里的一涌清泉，在你最渴的时候出现，带给我们的并不只是解渴，而是甘甜；朋友就像在炎炎烈日下的一支冰棍，带给我们的是清凉惬意；朋友，是寒冷的冬夜里的一块木炭，带给我们的是透人心底的暖意；朋友是一盏永恒的指路灯，把我们的前进的路照亮！
怒：这里的怒是妈妈的怒。就在前几天，我在打博时，突然间，网页上跳出了游戏的画面，我心痒痒，浏览起来，正巧，妈妈经过，刚好看到这一幕，立刻，妈妈来骂我一顿，我傻眼了，妈妈，您误解了啊！妈妈大怒，说了一肚子的气话，以后不让我碰电脑等等。我也知道，是我错了， 如果我能及时把跳出来的网页关掉的话就不会出现这档子的事了，我瞬间觉得很对不起妈妈——还有鼓励我学习的亲人们！当然，还有我的怒，每次周末或者假期，别的同学们都早早地完成作业，在玩耍着，我流露出羡慕的神情，每一位孩子都有爱玩的天性，我不但要完成作业，还要写博客，因此，当我看见朋友们在楼下玩耍的时候，我跟妈妈嚷嚷我也要下去玩会，妈妈肯定拒绝我，所以我怒火朝天啊！（不过，想想取得的成绩，怒火也就消了）
哀：有很多次，坐在电脑前，瞪着写博的画面，大脑一片空白，觉得没啥可写。为什么优秀的他们总能写出那么多优秀的文章，而我却黔驴技穷呢？这真是我的悲哀呀！为了攻克这一点，我和爸爸妈妈开了“专题会议”，研究出了解决方案：第一、
多读书，多积累。每读完一本书，合上书，大脑将这本书从头到尾过一遍，使整个故事情节更清晰，然后思考这个故事说明了什么问题，表达了什么思想，自己有什么感悟，写出读后感。读过一篇好文章，划出其中的优美词语和句子，反复地多读，积累下来，以便写作的时候能手到擒来。第二、在课堂上，老师布置的单元习作，可以从不同角度，用不同方法，或不同题材多写几篇，同时多学习班上的一些优秀作品。第三、校信通上，每个圈子每期都有不同的征文，每篇征文也都有不同的角度，学习他人优秀的文章，结合自己的思考，争取写出好的立章来。通过这些，我相信，这个“哀”一定不会再是“哀”了。
乐：写博的收获是快乐的。虽然目前我的文章仅被校信通推荐三篇，可每被推荐一篇，心里便收获着巨大的快乐！那种快乐是无与伦比的！记得“被XXT荐”被我们学校一位老师叫做幸福的标识，我打心底赞同，这应该是每一位写博人最大的幸福和快乐吧！一份耕耘，一份收获，能被XXT荐，所有的酸甜苦辣、喜怒哀乐都不算什么了，只有收获是最快乐的！看到的标志，我感到无比的幸福！
写博路上，我们的每一次喜怒哀乐都是那么实在，我们的每一个笑容都那么可爱！
成长路上，写博相伴，()其乐无穷！
