导读:作文标题:奶奶家的鸡关 键 词:奶奶小学六年级600字字 数:600字作文本文适合:小学六年级本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《奶奶家的鸡》...
作文标题: 奶奶家的鸡
关 键 词: 奶奶 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
他浑身通红,脖子上的羽毛金灿灿的,像是耀眼的锦缎,又像是火红的朝霞。鸡冠子高高的,眼睛亮亮的,多威风啊!
在公鸡面前,母鸡就像是个高声歌唱的“女郎”。她穿着一身艳丽的衣裳,总爱在后院歌唱。最可爱的是那群小鸡,它们圆嘟嘟的,穿着一件件黄宝石衣,不时地聊着天;其中有只小鸡,最为不同,白里透黄的羽毛下,点缀着点点小斑点,就像一朵朵“小梅花”。更好玩的是圆圆的眼睛边,布满了一圈黑褐色的毛,像是昨晚没睡好,留下的黑眼圈哩!
一个暑假的早晨,我被“喔喔喔”吵醒了,我想:“谁呀?这么烦!
”第二声响起,我想:“哦!
是大公鸡!
”第三声长鸣响起,我想:“啊!
他在催我起床写作业呢!
”我披上外套,刷牙洗脸后,一个箭步奔向书房,只听到“哗 哗”的翻书声和“沙 沙”的写字声,这正是勤快的合唱!
爸爸妈妈走来,说:“哇!
这么早接写作业呀!
真棒!
”我喜欢这些鸡,这些有趣的鸡。名师点评:小作者描绘了奶奶家的一群鸡,将公鸡、母鸡以及小鸡的特征准确地描绘了出来。语言流畅,描写细致,表达清楚。“他(它)浑身通红,脖子上的羽毛金灿灿的,像是耀眼的锦缎,又像是火红的朝霞。鸡冠子高高的,眼睛亮亮的,多威风啊”,对公鸡的描绘,比喻的修辞将公鸡的形象描绘得栩栩如生。“她穿着一身艳丽的衣裳,总爱在后院歌唱”,将母鸡的特征简单地描述,显得格外真实。而文章的重点,是对小鸡的描写——“它们圆嘟嘟的,穿着一件件黄宝石衣,不时地聊着天”,对一群小鸡的外形进行了分别描绘,体现了它们的特征,也显得格外可爱。文章运用象声词,使得文章更加生动,也突出了小作者的文笔活泼,语言稚气。(学乐中国特聘教师:许奕文老师)2009-2-20 13:19:00
关 键 词: 奶奶 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
本作文是关于小学六年级600字的作文,题目为:《奶奶家的鸡》,欢迎大家踊跃投稿。
奶奶家有一只公鸡,一只母鸡与一群小鸡。公鸡真漂亮!他浑身通红,脖子上的羽毛金灿灿的,像是耀眼的锦缎,又像是火红的朝霞。鸡冠子高高的,眼睛亮亮的,多威风啊!
在公鸡面前,母鸡就像是个高声歌唱的“女郎”。她穿着一身艳丽的衣裳,总爱在后院歌唱。最可爱的是那群小鸡,它们圆嘟嘟的,穿着一件件黄宝石衣,不时地聊着天;其中有只小鸡,最为不同,白里透黄的羽毛下,点缀着点点小斑点,就像一朵朵“小梅花”。更好玩的是圆圆的眼睛边,布满了一圈黑褐色的毛,像是昨晚没睡好,留下的黑眼圈哩!
一个暑假的早晨,我被“喔喔喔”吵醒了,我想:“谁呀?这么烦!
”第二声响起,我想:“哦!
是大公鸡!
”第三声长鸣响起,我想:“啊!
他在催我起床写作业呢!
”我披上外套,刷牙洗脸后,一个箭步奔向书房,只听到“哗 哗”的翻书声和“沙 沙”的写字声,这正是勤快的合唱!
爸爸妈妈走来,说:“哇!
这么早接写作业呀!
真棒!
”我喜欢这些鸡,这些有趣的鸡。名师点评:小作者描绘了奶奶家的一群鸡,将公鸡、母鸡以及小鸡的特征准确地描绘了出来。语言流畅,描写细致,表达清楚。“他(它)浑身通红,脖子上的羽毛金灿灿的,像是耀眼的锦缎,又像是火红的朝霞。鸡冠子高高的,眼睛亮亮的,多威风啊”,对公鸡的描绘,比喻的修辞将公鸡的形象描绘得栩栩如生。“她穿着一身艳丽的衣裳,总爱在后院歌唱”,将母鸡的特征简单地描述,显得格外真实。而文章的重点,是对小鸡的描写——“它们圆嘟嘟的,穿着一件件黄宝石衣,不时地聊着天”,对一群小鸡的外形进行了分别描绘,体现了它们的特征,也显得格外可爱。文章运用象声词,使得文章更加生动,也突出了小作者的文笔活泼,语言稚气。(学乐中国特聘教师:许奕文老师)2009-2-20 13:19:00