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作文标题： (转载)少年同学时-----恰同学少年观后感
关 键 词： 同学 同学 观后感 高中高二 750字
字    数： 750字作文
本文适合： 高中高二

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前一段日子，每晚央视一台黄金时段播放了《恰同学少年》，学校也开了绿灯可以在电视剧期间不上规定的自习。于是，我可以在一种轻松和自在的心情中，去欣赏这部颇有教育意义的片子。
　　　 即使在和平年代，*不遥远，少年*更不遥远，何况是恰同学少年，简直就是很近。一个可以让我们领略和学习的*同学！
　　　 学生*。诗人*。领袖*。
　　　 学生时代。一个爱国和进步思想和风云变幻的政治并存的岁月，一个*和开放热思潮和封建守旧的习惯斗争的年代，*和他的同学风华正茂，书生意气，指点*，激扬文字。热爱祖国，热爱人民，怎样救国，怎样救民，这一切都在少年*的脑海里回荡：我现在还找不到，但将来一定会找到！
于是，勤奋学习，积极交流，开阔视野，关注国事，直至在学生中演变成了如火如荼的最初的革命实践活动，徒步游湖南、组建学生军、开办工人夜校.....，一个应该是比我的大学的社团活动和实践活动更能提高自己，完善自我的系列活动，不是我们不可以，而是因为我们自身缺乏很多很多。*同学在学生时代已经给我们立了个楷模，相信学习，思想，服务人民，实现自我价值，奋斗的激情也会从我们向远方和未来无限的延展。
　　　喜欢文字，以抒情致，一个写诗的*。
　　“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
　　看万山红遍，层林尽染；　　漫江碧透，百舸争流。
　　鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞*。
　　怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮！
　　　携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
　　恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
　　指点*，激扬文字，粪土当年万户侯。
　　曾记否，到中流击水，浪遏飞舟.”　　 是思想的光泽还是心胸的气魄？或许，两者都是。文明精神，野蛮体魄，*的少年想法如此澄澈而深邃，他朗读《少年中国说》：少年强则国强......，热爱生活，诗意生活，也许，就是他自己的所说：身健方能气雄！
　　　　领袖的少年，自然有领袖的风采。决断和判断，言语和行动，然而，*的愿望：只是想做教书先生！
可是，革命在呼唤他！
一个只想教书，一生也未用过强的*，在对未来的憧憬和生活的热爱中缔造了*，建立了新中国！
个人只有融在当时代，才能实现自己的价值！
*是这样！
我们呢？