关键词： 也要 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文350字是关于初中初一的作文350字，题目为：《爱，也要会爱》，欢迎大家踊跃投稿。
每个孩子都像一粒种子，这粒种子将来能否茁壮成长；开出怎样的花；结出怎样的果实；能否成才，父母的引导和言传身教起了很大的作用。
每个父母都希望自己的孩子有所作为，所以在孩子很小的时候就拼命地给孩子“浇水”、“施肥”，要知道这样做可能会事与愿违。我只希望我的孩子，用独特的平凡书写健康快乐的人生。
“开会”讲故事，让孩子把想法讲出来
2003年8月18日儿子在地震后提前降生了，所以我和他爸爸给他起了一个小名“震生”。伴随着他的降生，我们除了喜悦，更感觉到肩上的担子重了许多，我家的“希望工程”也正式启动了。
要想知道孩子想什么，就要和他多交流。他还在上幼儿园的时候，就会和我讲一些园里发生的事情，我也问东问西的让他说一下自己的想法。慢慢的他和我无话不说，即使是不认识的人，他也“自来熟”的主动搭讪。
小孩子都爱听故事。我不止让他听，还要让他自己编、自己讲。只要我一喊“开会”，他和大他一岁的哥哥就会乖乖的坐到床上，听我给他们讲故事，而我讲的多数都是我根据他们表现现编的。比如，他有一点胖，我想让他少吃点就会讲：一个小胖墩和小伙伴玩游戏，因为太胖了被卡在了树洞里的故事。别说，这招还真挺管用，他还真的就配合我减肥了。我讲完了就让他们讲，开始他们不知道讲什么，我就让他们把看过的故事讲一遍。慢慢的他从开始的一句两句，到后来已经自己能编一个简短的小故事了，还能顺便发表一下自己的看法。
班主任杨老师也说他读课文的语感很好，推荐他去参加学校的讲故事比赛，经过了一天的精心准备，他讲的故事《老虎拔牙》声情并茂，还获得了一个小小的奖状。这增加了他的自信心，他也更爱讲故事了。
课外阅读，从作业到兴趣
儿子上小学了，开家长会时老师强调了一项常规做业-----每天读半个小时书。对他来说，连环画显然更有吸引力，我给他选的一些文字多的故事书，他不感兴趣。怎么办只好看着他，和他一起看，看完再让他给我讲讲，我也给他讲。他的兴趣终于被激发出来，每天一写完作业，就抱着书不肯放下。看到精彩了地方还会“咯、咯”的笑出声来，手舞足蹈的给我讲一番。
随着年龄的增长，故事书已经不能满足他了。租书的时候常常会选择一些《科学发明发现》《人体未解之谜》《彗星撞击地球》《王牌武器大百科》还有一些儿童杂志等等，童话、科普、科幻的各种类型，甚至连他爸爸的《*业务基础知识教程》他都爱不释手。
寒假的时候，我领他去北京玩，在王府井书店给他买了两本书《漫画经济教理科书》，书中以漫画的形式介绍了一些浅显易懂的经济学原理。虽然是漫画，但毕竟介绍的是经济学方面的知识，他经常会翻看，可看不多一会就会放下。书中有的地方我还不太懂，觉得他要大一点才能看懂。没想到，有一天他突然对我说：“妈妈，我知道爸爸的工资是‘劳动所得’，爷爷的所得叫‘产业所得’。”我吃惊的看了看他问道：“你还知道什么所得呢？”“还有我的零花钱是妈妈所得的一部分叫‘转移所得’，继承遗产和赠送的钱都属于‘转移所得’，要是买彩票中了大奖你知道叫什么所得吗？”“什么所得”“那是‘不劳所得”。儿子得意洋洋的对我说。他又说了一些货币方面的知识，虽然一知半解，但是看得出他还是很认真的看了。
儿子的阅读范围越来越广了，他经常会给我讲书中学到的知识，也会用学到的知识来考我。现在，给他租的书我都跟着看，不然被他考倒了，岂不是很丢人。
博文写作，从生活种汲取灵感
拍着拍着，一不小心，就拍进了草丛里，草丛里的蚊子“呼、呼”地飞了出来 ，吓的我顾不上捡球，赶紧往后跑，妈妈说：“没事，蚊子都飞走了。你想想，用一个什么成语来形容刚才的情景”。“打草惊蛇” 我一下子就想出来了。
我想了想，觉得不对，一边捡球一边说：“妈妈，应该叫打草惊‘蚊’才对，因为我惊的是蚊子，不是蛇”。
这是儿子的博文《打草惊‘蚊’》中的一段，也是我们生活中的一个小片段。他刚开始写博时，遇到有趣的事或可以写的题材，我就会提醒他“注意观察，看看能不能写出一篇博文”。 我认为，自己的所看、所想、所做是最好的写作素材。所以，平时只要我有时间就带他去看电影、逛公园、爬山，让他多听、多看、多写。一段时间以后，不用我的提醒，他自己就会把有趣的事情变车一篇篇博文。题材也从一开始的流水账是的叙事，到现在简单的游记、观后感，内容也越来越丰富。
“读万卷书、行万里路”，旅行有助于孩子开阔眼界，丰富知识，愉快的旅行经历是无形的财富，所以，一到假期，我们就会安排或长或短的旅行。可以不是旅游胜地、名山大川，即使是一次春游、沙漠中的一次越野、草原的一次放松之旅对他来说都是无限的快乐。
去年中秋节的时候，我们一家人出去赏月。他看了月亮好半天也不吱声，我问他怎么了，他说：“妈妈，我觉得月亮像妈妈，星星像孩子，你看，它们多像妈妈领了一群孩子出来玩。”“是吗？那爸爸呢在哪呢？” 我就得这是一个很好的博文题材，就引导他说。“爸爸是太阳呗！他一定是去‘谋生’了。”我和他爸爸都忍不住笑了，“谋生”是他爸爸常用的词，他居然给用在这了。于是一篇博文《月亮的一家》就诞生了。
写博，写出了他的心中所想，生活趣事，记录了他生活、学习的点点滴滴。
学会尊重，给他*的空间
儿子的性格忠厚老实、心地善良、乐于助人。汶川地震时，他毫不犹豫的捐出了所有的零花钱，还让我买了很多的书本邮给灾区的学生。在学校也是老师的好帮手，什么事都抢着干，如果得到老师的表扬积极性就更高了，对同学更是有求必应，热心帮助，这使我很欣慰，也经常鼓励他这么做。
要让他树立正确的价值观和人生观，就要给他充分的尊重，给他*发展的空间。除了必要的引导之外，不要对他干涉的太多。虽说“没有规矩，不成方圆”，但如果规矩太多，要求太严就会抑制孩子的想象力和创造了。给他一对*的翅膀，让他按照自己的方式飞，同时也把我们的想法告诉他，即使他的想法是错的，也要让他尝试一下，让他知道错在哪里。每个孩子都是不同的，应该“因材施教”，但不管怎么教，都应该尊重他，在适当的时候放开他的手。
对于孩子来说，人生的路还很漫长，不会一帆风顺，作为父母的我们不要求他什么都做的最好，希望他能面临失败和挫折时，能勇敢、坚强的积极面对，走出自己多彩的人生！
