导读：作文标题：“忙”与“忙”——读《巴甫洛夫很忙》有感关 键 词：有感初中初一700字字 数：700字作文本文适合：初中初一作文大全网提示:如果您觉得我们的作...
作文标题： “忙”与“忙”——读《巴甫洛夫很忙》有感
关 键 词： 有感 初中初一 700字
字 数： 700字作文
本文适合： 初中初一
“忙”与“忙”——读《巴甫洛夫很忙》有感“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡”，临死亡的巴甫洛夫依然沉浸在繁忙之中，使好生好奇：他究竟在忙呢？忙，他在忙，他在忙着。密切注视着越来越糟糕的身体状况，忙着地向坐在身边的助手口授生命衰变的感觉没，忙着要为一生挚爱的科学事业留下更多的感性材料。生死较量前，巴甫洛夫依旧忙着科学事业的发展。他在忙中透着勤奋、豁达、超然、镇静、无私和无畏。生活中的，又何尝不在忙着呢？早晨，背着书包匆匆来到学校。刚入座，便开始一天的匆忙了。面对喧哗的教室，我不禁也要忙着畅言几句，和同学聊聊天、谈谈心、谈天说地、畅所欲言。匆匆完了，满肚子的言语，又忙开了做题的旅程。翻开课外题，正下笔时，“收本，交作业本，练习册！
”收本的消息传成一片，我又碌碌拿出作业，传递给前面的同学。写练习题。“哎，任超群昨天的作业是……”我手中的笔又中断了。“你写的怎么样？”“收集到资料了吗？”……不由自主中，又与同学们谈了起来，手中握着笔，也时时落下……早自习的20分钟，就虚度而过。“叮铃——”下课的铃声伴了起来。我飞蹦出教室，望着宽阔的操场。忙的玩起来，忙着与同学追逐打闹，尽情玩耍……随即，10分钟同我在“忙”中又一次流逝。一天下来，我一直在不停地忙着，可说“忙”不停蹄。从早自习到晚自习，无时不刻，大脑运转着。可是，又不知道有多少个10分、20分，地从我手中滑过。巴甫洛夫很忙，同样，我也很忙。可是，巴甫洛夫是忙，我又忙？一天工作之比，我又了？“忙”与“忙”虽同一字眼，，“忙”的身后，“忙”更有价值呢？
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“忙”与“忙”——读《巴甫洛夫很忙》有感作文 简介：“忙”与“忙”——读《巴甫洛夫很忙》有感“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡”，临死亡的巴甫洛夫依然沉浸在繁忙之中，使好生好奇：他究竟在忙呢？忙，他在忙，他在忙着。密切注视着越来越糟糕的身体状况，忙着地向坐在身边的助手口授生命衰变的感觉没，忙着要为一生挚爱的科学事…“忙”与“忙”——读《巴甫洛夫很忙》有感“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡”，临死亡的巴甫洛夫依然沉浸在繁忙之中，使好生好奇：他究竟在忙呢？忙，他在忙，他在忙着。密切注视着越来越糟糕的身体状况，忙着地向坐在身边的助手口授生命衰变的感觉没，忙着要为一生挚爱的科学事业留下更多的感性材料。生死较量前，巴甫洛夫依旧忙着科学事业的发展。他在忙中透着勤奋、豁达、超然、镇静、无私和无畏。生活中的，又何尝不在忙着呢？早晨，背着书包匆匆来到学校。刚入座，便开始一天的匆忙了。面对喧哗的教室，我不禁也要忙着畅言几句，和同学聊聊天、谈谈心、谈天说地、畅所欲言。匆匆完了，满肚子的言语，又忙开了做题的旅程。翻开课外题，正下笔时，“收本，交作业本，练习册！
”收本的消息传成一片，我又碌碌拿出作业，传递给前面的同学。写练习题。“哎，任超群昨天的作业是……”我手中的笔又中断了。“你写的怎么样？”“收集到资料了吗？”……不由自主中，又与同学们谈了起来，手中握着笔，也时时落下……早自习的20分钟，就虚度而过。“叮铃——”下课的铃声伴了起来。我飞蹦出教室，望着宽阔的操场。忙的玩起来，忙着与同学追逐打闹，尽情玩耍……随即，10分钟同我在“忙”中又一次流逝。一天下来，我一直在不停地忙着，可说“忙”不停蹄。从早自习到晚自习，无时不刻，大脑运转着。可是，又不知道有多少个10分、20分，地从我手中滑过。巴甫洛夫很忙，同样，我也很忙。可是，巴甫洛夫是忙，我又忙？一天工作之比，我又了？“忙”与“忙”虽同一字眼，，“忙”的身后，“忙”更有价值呢？
