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作文标题： 谁共少年游
关 键 词： 高中高三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 高中高三
都说父亲是伟岸的山，可以撑起一片青天。而我却觉得你矮小的身躯怎么看怎么不像是高山!我觉得你对我一点也不关心，考不好还总是训斥我，于是我会面红耳赤地和你争吵。每当我说你不负责任，不是个好爸爸时，你无语，只是缓缓地低下头。终于有一天，我读懂了你——那一段时间，我的数学成绩跌落谷底，我整个人被彻底打垮了，我的情绪低落到极点，我无法找回以往自信的我。一天，半夜我起床去厕所时就听父亲用他那微微嘶哑但却浑厚的声音对母亲说：“看来孩子老这样下去不行，我们得赶快想个办法好好帮孩子一把，我平时工作忙，没时间顾他，你得多付出点，陪着孩子度过这一段比较艰难的时刻”。我愕然了，一瞬间，我读懂了父爱，也许有时爱到了最深便是沉默，父亲的形象瞬间在我眼前高大起来。谁共少年游，是父亲在背后用他那有力的大手托住我起飞的翅膀，深情地望着我，期待我翱翔于蔚蓝的天上。
视角三老师 是谁将神圣的知识传授给你？是谁白了鬓角，换得桃李满天下？是谁像慈祥的母亲，给予你温暖的关爱？ 曾经固执地认为只有与老师作对才是真正的张扬个性，曾经固执地认为老师的批评是对自己的人身攻击，曾经固执地认为老师的苦口婆心是假心假意的伪装。
当我因考砸出现在老师办公室中时，没有想象中的暴风骤雨般的批评，只有您微笑地拍拍我的肩膀，对我说声“老师相信你，加油!”短短几个字，让我看清了老师的内心。
当我上课说话被您批评时，你用调侃的语气说：“活泼是好事情，不过得分时间呀!”一句话，让我消除了对您的误解。
当我问您题时，您认真地给我一点一点分析，还亲切地责备我是小马虎蛋。一声亲切的责备，将师生的距离拉近了。
谁共少年游，是老师默默地陪伴着我们，度过七彩的青春时光，憧憬着美好的未来! 后记： “旧*，挥是新愁，欲买桂花同载酒。终不似，少年游!” 一句“终不似，少年游”，道出我现在的心境，谁共少年游？ 是父母老师的爱，让我们品味青春，走向成熟!
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本作文是关于高中高三1200字的作文，题目为：《谁共少年游》，欢迎大家踊跃投稿。
曹晗钰 90后,少年游。这是属于我们的时代，是炫彩的青春。在这年少轻狂、放荡不羁的背后，你看到那些默默地陪伴着你的人了吗？你注意到那些热切的目光了吗？你是否仍旧固执地认为你在孤独地踏出自己的一方天地？ 视角一母亲 母亲的鬓角多出的白发，你注意到了吗？每天饭桌上丰盛的菜肴，你是否认为这就是母亲的义务，挑剔的拣着碗中仅有的一块肥肉，在母亲百般恳求中才撅着嘴勉强下咽？你是否听着母亲繁复的唠叨，不耐烦的捂住耳朵？我们在青春路途中渐行渐远，母亲却在岁月长河中逐渐老去了。想一想是谁在你最无助的时刻，端来一杯沁人心脾的咖啡；是谁在你最彷徨的时刻，用温柔的话语抚平你内心的波澜，让你走过一个又一个人生的十字路口；是谁在你最孤单的时刻，默默地在背后为你加油鼓劲？我们成长的点点滴滴，也许我们自己都已淡忘的了无痕迹，而母亲却对我的每一点小小的进步都能如数家珍，在别人面前一说起我来，总是津津乐道。看到这些我们的心灵也许会感到些许震颤吧。母亲从没有苛求我们什么，总是默默地给予我们所需要的一切，而我们无意中的一点关爱，却可以让母亲铭记终生，成为最美好的怀恋。谁共少年游，是母亲默默的爱，让我们迈着轻快的步子走向美好的明天! 视角二父亲 总是忘了你书桌旁伴我学习的影子，总是忘了你悄悄地递上的一片苹果，总是忘了你那被生活微微压弯的腰。你像是一本没有页数的书，我对你总是不屑一顾，想起来就翻两页，否则就丢在一边。都说父亲是伟岸的山，可以撑起一片青天。而我却觉得你矮小的身躯怎么看怎么不像是高山!我觉得你对我一点也不关心，考不好还总是训斥我，于是我会面红耳赤地和你争吵。每当我说你不负责任，不是个好爸爸时，你无语，只是缓缓地低下头。终于有一天，我读懂了你——那一段时间，我的数学成绩跌落谷底，我整个人被彻底打垮了，我的情绪低落到极点，我无法找回以往自信的我。一天，半夜我起床去厕所时就听父亲用他那微微嘶哑但却浑厚的声音对母亲说：“看来孩子老这样下去不行，我们得赶快想个办法好好帮孩子一把，我平时工作忙，没时间顾他，你得多付出点，陪着孩子度过这一段比较艰难的时刻”。我愕然了，一瞬间，我读懂了父爱，也许有时爱到了最深便是沉默，父亲的形象瞬间在我眼前高大起来。谁共少年游，是父亲在背后用他那有力的大手托住我起飞的翅膀，深情地望着我，期待我翱翔于蔚蓝的天上。
视角三老师 是谁将神圣的知识传授给你？是谁白了鬓角，换得桃李满天下？是谁像慈祥的母亲，给予你温暖的关爱？ 曾经固执地认为只有与老师作对才是真正的张扬个性，曾经固执地认为老师的批评是对自己的人身攻击，曾经固执地认为老师的苦口婆心是假心假意的伪装。
当我因考砸出现在老师办公室中时，没有想象中的暴风骤雨般的批评，只有您微笑地拍拍我的肩膀，对我说声“老师相信你，加油!”短短几个字，让我看清了老师的内心。
当我上课说话被您批评时，你用调侃的语气说：“活泼是好事情，不过得分时间呀!”一句话，让我消除了对您的误解。
当我问您题时，您认真地给我一点一点分析，还亲切地责备我是小马虎蛋。一声亲切的责备，将师生的距离拉近了。
谁共少年游，是老师默默地陪伴着我们，度过七彩的青春时光，憧憬着美好的未来! 后记： “旧*，挥是新愁，欲买桂花同载酒。终不似，少年游!” 一句“终不似，少年游”，道出我现在的心境，谁共少年游？ 是父母老师的爱，让我们品味青春，走向成熟!
