关键词： 春天 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文400字是关于小学三年级的作文400字，题目为：《春天里》，欢迎大家踊跃投稿。
春天里
朗朗的读书声，是《弟子规》五千年的沉淀
忽而飞上蓝天的风筝，又拨动了谁的心弦？
春天里，天地间
风吹过北国，你的身影倩倩
——题记
飞翔，是春天不变的主题。
“高点儿、再高点儿……”周末经过广场时，听到了那个小朋友牙牙学语中也不表露无疑的快乐心情。再抬头看看，不禁低喃，春天，真的来了。
风筝飞着，带着春日里的梦想。记得去年，大概也是这样的阳光明媚时，我手里拿着风筝，同样的地方、同样的时节，我放飞了关于春天的第一份梦想。现在，广场上空飞翔着各式各样的图案，其中最多的就是燕子。剪刀似的尾巴、加上灵巧的翅膀，春天以至，它们也回来了。听闻到久违的叽叽喳喳、再次见到了它们遨游着的风景……春天到了，是不是一份淡淡花香，也悄然而至？
风中，摇曳着你的花瓣，你笑着、用这淡粉色的梦想来回答。前两天妈妈下班时买回三朵康乃馨，现在仍能闻到它的清香。是那种不刺鼻却让人沉醉的香气，面对这春天的时节，我低喃：“或许，淡雅是春天的主题，而灵动则是它不变的色调。”伴着花香，我把目光锁定在小区的草坪上。那床厚厚的棉毯早已不见，如今的草儿们也争先恐后的长大着——不是鲜绿，是淡色的美。风一吹，它们往同一个方向荡漾，是幻影吗？我看到它们似在飞翔……
春日的天，很蓝、很深远。是那种没有一丝杂色的美，纯蓝、纯美。多期待这样一场春雨，噼里啪啦敲打窗门，或是打上一声春雷，让我感知到春天独一无二的呐喊与震撼。期盼与等待相融，这是春天给予我独特的心情——久违了，豆大的雨滴；久违了，吮吸着的土地。再望一眼这份湛蓝，似乎这抹颜色是一种吸引，总能不自觉的将视线集中，看到它，就看到了梦想的飞扬——轻舞飞扬，赠与春天再适合不过。
听着这首充溢憧憬的歌，也不自觉的哼唱着。钢琴的伴奏，恰到好处的声线，像春天。一切灵动景致都让春天完美消化。我细细听着，眼前幻出了春日的一派风光，高高的蓝天上飞着儿童放学归来时*的纸鸢，田野里麦苗与花香四溢，是那种久违的、自然的气息。比起夏日，它少了激情；比起秋天，它少了孤寂；比起冬天，更是少了恬静。似没有，却也都存在着——多元化、立体，这是我对春天的评价。形容它，没有单一的词汇，那太过简单；形容它，却又不需要太过华丽的句段，洗去铅华，无言就是最好的回答。
歌，唱到了高潮；而春天，也走进了人间四月天。
我想在文尾给你讲一个故事——有一个名叫春天的天使，它来到人间，将它的美好、它的善良及它的单纯赠与这里，我曾这样问它：“这样的毫无保留，是否值得？”她没有给我回答，却笑着说：“这是人间，最美的土地。”
风吹过，划过了我的脸颊。思绪也飞翔，暖阳中，你是否也听到了她的答案……
