“九九八十一天发酵，这酸爽，才正宗······”每当看到这个广告时，我就有种“似曾相识”的感觉，这还是因为我的脑海里浮现出一个人的影子—数学老师。
对于数学，显然，像我这种方向都搞不清楚反应慢半拍的人是一堵极难攻克的墙，但始终不减我对她的热爱。再加上初二的新征途上有一位机智的数学老师，让我对将来充满信心。
“老坛酸菜”姓余，乃数学老师兼班主任也。乍一看老师，有一股莫名的喜感。外八字的眉毛加上有神的小眼儿，在课堂上那带感的眉毛一直跳动着。如果第一次见到他，一准儿会认为他是个相声演员，但是平常很严肃，表情很严肃，不怎么爱笑，且声音是极洪大的，一叫响半沟，以至于他从来不用戴扩音器。他的语言的幽默性丝毫不输于外貌。有这么一位个性新颖的老师，再也不用担心有什么代沟了。
为什么称之数学老师为“老坛酸菜”呢？其实这是我自己给数学老师的称号。因为他给我的印象是“二酸”。
第一个“酸”就是“酸醇”。
开学第一天，我是第一个来教室的。稍等一会儿后，来了一位老师。他轻熟地打开门，扭过来看向我。我立刻反应“老师好！”老师开口道“你是400班的？”来者不善。“是！”听不出来老师风清云淡的语气里有什么含意。我跟随他进了教室。
地上、桌面到处都是灰尘、粉笔，不知从何下手时，班主任有条不紊地安排了工作。就像“醇厚的酸菜”经验十分足。
等全班到齐后，老师具体讲清了班级纪律、卫生。从头到尾就一个字：稳，很稳，非常稳！像提前背过稿子一样地娴熟，还时不时幽默的来一句话。个子虽然不算高，但让我更坚信了一句话：浓缩就是精华！
第二个“酸”为“尖酸”。
此“酸”非彼“酸”。老师是教数学的，在数学课上讲究高度集中！这是老师所讲。他总是神机妙算。哪个同学没认真听讲，哪个同学知识没掌握，他都一清二楚，是我们缺点的克星。总能一针见血地说到你的不足，让你跟吃了老坛酸菜一样酸溜溜的。但也更加让自己认识到了自己的错误。
我们的“老坛酸菜”老师有两句名言：听懂没？！记住没？！这两句话十分简单却又含意深刻。他时时刻刻都在敲响警钟，让我们更加机警，更加出色！
其实，老坛酸菜真的挺不错！
