导读：今天，妈妈要带我去做泥塑，我可高兴了。比赛是在一个小区里进行的。我找了一个位子坐了下来，老师发给我们每人一点泥。老师发话了：“大家努力做，这一次只是友谊比赛，题...

今天，妈妈要带我去做泥塑，我可高兴了。比赛是在一个小区里进行的。我找了一个位子坐了下来，老师发给我们每人一点泥。

老师发话了：“大家努力做，这一次只是友谊比赛，题材不限。大家做什么都可以，但不要把自己也做进去！”这个老师真幽默，同学们哈哈大笑。每个位子上都有一把小小的刀和一盆清水。为什么要放这些东西呢？喔，可能是辅助工具吧。我心想：“这些应该都是没用的东西吧！”

首先，要做什么呢？对了，做一个小人吧！我先用一点泥捏出一个圆球，那就是头。再用泥搓出四个长条做成胳膊和大腿。然后做一团大圆球，稍作加工，做成一个身子。把它们粘在一起，就成了“泥人”，可这一个泥人一点儿都不好看。我仔细思考，发现泥人缺了手和脚，于是我做出大约有半个手指甲盖那么大的圆球，一只手就做好啦，得有指头，可怎么做出小小的指头呢？对了，我得用雕刻刀，就是那把不起眼的小刀。我用小刀划了四道，就像我们手握拳那样，做出指缝中的空隙，这样看上去就像一只拳头了。接着我如法炮制，又做出一只拳头，粘到胳膊上后，就仿真了几分，再做出两只鞋子，粘到腿下，泥人就有脚了，但五官做成什么呢？我幽默一下，把脸刻成了“冏”字，多好玩啊！可那一小盆清水有什么用还真不明白。哎呀！泥人要干了，我用手盛了一些水泼在泥人上，泥人就又“活”了。原来咋看之下毫不起眼的一盆水，竟有这么大用处啊！我马上给妈妈看，妈妈看到脸部时笑了出来，说：“不错，栩栩如生，像真的人一样。”

回家的时候，我在想，这泥塑不但培养了我们的动手能力，还加强了我们对手工的兴趣，真是一举两得。什么时候才可以再做一次泥人呢？