关键词： 气筒 亲近 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《亲近科学，动手实验（三十三）——不一样的气筒》，欢迎大家踊跃投稿。
这天，我学完英语回家，刚走进家门，就听见“呼呼呼”的声音。我感到很奇怪，立刻向妈妈的屋里跑去看个究竟。原来，妈妈正在整理衣服，只见她把整理好的衣服放在一个很大的袋子里，然后再将袋子口封严，最后用一个“打气筒”在袋子上的一个塑料口里，对着塑料口一下一下的来回抽动着。随着妈妈的抽动，只见原来鼓鼓的一个袋子，慢慢的就变扁了，里面的衣物很紧密的挨在了一起，好像没有一点空隙了。原来是妈妈用“打气筒”在抽气呀。
我很好奇，忙问妈妈:“妈妈，你用的是啥？是打气筒么？这个打气筒还能抽气呀？”妈妈连忙解释道：“儿子，这并不是叫打气筒，而是叫抽气筒。”我心想：什么抽气筒，我看这个和打气筒是一样的呀，没有什么区别。都是气筒，用这个小气筒打得多费劲呀！为什么不用咱们家的那个给轮胎打气的气筒不就行了么？用不着这么麻烦！于是，没等妈妈说完，我就跑过去拿来家里的那个打气筒，准备让妈妈用这个气筒来抽气。
妈妈见状，笑着对我说：“儿子，这两个气筒从外表上看似乎是一样的，但是它们的作用可是恰恰相反的。一个是让气体进去，一个是让气体出来。”见我不信，妈妈建议我试试。于是我把妈妈用的抽气筒拿过来，仔细地琢磨了一番，看不出两个有什么不同之处。于是我将抽气筒的拉杆向上提起，再向下压回去，可是，压回去的时候，在抽气筒的低端，却感觉不到气体的流动。是怎么回事呀？我十分疑惑，接着又把打气筒拿过来，用同样的方法抽拉。不过，这次感觉却不一样了，我明显的感觉到有一股气流冲了出来。这是为什么呢？两个都是气筒，为什么有截然不同的两种感觉呢？我来到电脑上经过查资料，终于明白了，原来是这么一回事呀：打气筒的活塞和筒壁之间有空隙，活塞上有个向下凹的橡皮碗。向上拉活塞的时候，活塞下方的空气体积增大，压强减小，活塞上方的空气就从橡皮碗四周挤到下方。向下压活塞的时候，活塞下方空气体积缩小，压强增大，使橡皮碗紧抵着筒壁不让空气漏到活塞上方，继续向下压活塞，当空气压强足以顶开轮胎的气门芯时，压缩空气就进入轮胎。同时筒外的空气从筒上端的空隙进入活塞的上方。而抽气筒的原理却和它相反，有两片活塞，上面的活塞两边有两个口，下面的却密封严密，当拉杆向上抽动时，活塞下方的空气体积增大，压强减小，活塞上方的空气使得活塞密封的更严，袋子里的气体就进入筒里，气体从活塞的四周挤到了上方。
哦，原来是这样的呀！气筒的原理原来是跟我们常说的大气压强有关。一个小小的气筒中竟然含有这么多的奥秘呀！看来我对科学的了解并不是很深呀，以后，我一定要多了解一些知识。
