【第1篇】
木头人
咦，教室里怎么这么热闹呢？原来，我们要举行一场激烈的木头人大赛。
一开始，老师请：逗笑人蒋崇靖和陈洁VS木头人王秋韵和程骅，比赛开始了。王秋韵双手托着下巴，程骅两只拳头放在眼睛下，在想这是妈妈在打我。蒋崇靖想了许多办法都没能让程骅笑，她无计可施。最后，反倒是程骅坚持不住，主动放弃了。陈洁那边就轻松多了。叽里呱啦地说了不听就把王秋韵打败了。
我觉得最搞笑得是逗笑人王钲洋VS木头人冯宇扬和史睿阳，老师把他们请上台，大家一起喊出咒语：我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！冯宇扬一上台做出了《喜羊羊与灰太狼》里tiger，史睿阳做出了拍照时可爱poss“耶”大家一拥而上，都快把我挤成肉酱了。王钲洋他使出了杀手锏，挑起兰花指，走起猫步，扭着腰身大家开怀大笑。
一开始冯宇扬纹丝不动好像在想：一定要得到木头人。史睿阳更是不动如山好像在想：动了我就被淘汰掉了。可是他们并没坚持多长时间，就被王钲洋的杀手锏打败了。最后，逗笑人是王钲洋，我们都为他欢呼。
这一次让我懂得了，做什么事都要坚持到底。
评语：小作者眼神犀利，观察独到，动作、神态细节描写让人的形象栩栩如生，有趣生动，棒！
【第2篇】
木头人
咦？教室里怎么这么热闹，原来是我们班在玩木头人。
木头人的规则是木头人和逗笑人站在一起，逗笑人可以用做鬼脸、讲笑话等方法让木头人笑。
第一轮是王秋韵和程骅当木头人，陈洁和王钲洋当逗笑人。比赛开始，只见王秋韵的双手托着下巴，程骅把两只小拳头放在眼睛下方，一副受委屈的样子。王钲洋先用恐怖的爪在程骅身旁游走来游走去，程骅害怕了，只好动了，“好样的！”大家一起说：“厉害！”而陈洁那边呢？陈洁在那儿叽里呱啦的讲笑话给王秋韵听，王秋韵一句也听不懂，陈洁见她纹丝不动，只好使出杀手锏，陈洁左一句，又一句，王秋韵受不了了，只好败下阵来。
第二轮开始了，这一轮是我和史睿阳VS蒋崇靖和黄柔嘉。比赛开始，我装《喜羊羊与灰太狼》中的tiger，史睿阳表演拍照的可爱poss——耶。只见我俩像木雕一样站着，一动不动，两位逗笑人无奈，只好站在那里，我和史睿阳一直站在那里，最后，我们也忍不住了，只好坐了下来。
第三轮是王钲洋VS我和史睿阳。一上场，我使出超人死光，史睿阳缩成一团，只见王钲洋一边挑着兰花指，一边扭着腰身，用不男不女的声音问我：“哥哥，1+1=？啊？”我不能说话，可我却忍不住，也输了，史睿阳见我已经输了，估计也不行了，哈哈大笑起来。没想到王钲洋既然成了“大明星”——逗笑达人。
原来，当木头人这么难啊！
评语：详实具体的游戏过程，可爱有趣的孩子，尽显轻松愉悦氛围。好！
【第3篇】
木头人
咦，教室里怎么这么热闹？哦！原来是举行木头人的游戏。
老师说规则是：一不准笑，二不准动，三不准露出大门牙，四不准眼睛眨一眨。第一局老师选的冯宇扬和史睿阳当木头人，蒋崇靖和黄柔嘉是逗笑人。老师和我们一起说：“我们都是木头人，不能说来不能笑，不能动来不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！”
一场开始也就开始了，我们立刻把他们团团围住。冯宇扬的动作让人哈哈大笑，他演的跟电视里的大力水手没什么区别，而史睿阳呢，好像在拍照片。当蒋崇靖做了一个鬼脸时，冯宇扬就坚持不住的跌倒下来，我看到黄柔嘉绞尽脑汁的在想办法，真想帮她一把呀！突然黄柔嘉叽里呱啦的在史睿阳耳边说个不停，史睿阳便倒了下来。今天的搞笑逗笑人是蒋崇靖，超级木头人就是冯宇扬了。
今天我没有参加这个活动，我还是很开心。
评语：选择镜头式特定描写，将选手在游戏中的细节，通过动作、语言、神态等多方面综合运用，习作更生动鲜活了。
【第4篇】
木头人
今天，老师带我们玩了一个游戏，名字叫“木头人”。
老师先说了一下游戏规则，然后就开始选人了，选人时，同学们争先恐后地举起了手。老师选了蒋崇靖和陈洁当逗笑人，冯宇扬和史睿阳当木头人。
比赛开始了，同学们纷纷跑到前面去观看比赛。木头人们分别摆出超级搞笑的姿势。冯宇扬摆出了一个健身的样子，这让我情不自禁地想到《喜羊羊与灰太狼》里面的泰哥。史睿阳却摆出了一个超级可爱的姿势——拍照里面的“茄子”，让我们哈哈大笑。
蒋崇靖扮了一个鬼脸，但是冯宇扬不笑，蒋崇靖又生一计，讲了一大堆话，冯宇扬终于坚持不住了，笑出了声来。陈洁则是讲了一个故事，史睿阳觉得一点也不好笑，所以没笑，但史睿阳眨了一下眼睛，所以还是认输了。
第二局开始了，这次是王钲洋和程骅当逗笑人，陈洁跟王秋韵当木头人。这局陈洁把双手放在眼睛上，真像一只可爱的大熊猫。王秋韵用双手托着下巴，犹如一位沉思者。
程骅做了好几个鬼脸，王秋韵败下阵来。王钲洋挑起兰花指，还扭着身躯，问陈洁：“一加一难不难？”陈洁不理王钲洋，王钲洋一计不行又生一计，张牙舞爪地走向陈洁，嘴里还念着咒语，陈洁终于笑出了声来。
今天的逗笑专家是王钲洋。从这次活动中，我知道了当木头人不容易，当逗笑人也要有技巧！
评语：习作对整个游戏叙述完整，描写生动形象，孩子调皮搞怪的形象跃然纸上。
【第5篇】
木头人
咦！教室里怎么一会儿有笑声，一会又安安静静的呀？原来同学们在玩“木头人”的游戏呀！
我走进教室，老师正在说游戏规则：一不许笑，二不许动，三不许露出大门牙，四不许眼睛眨一眨。
我们知道了游戏规则，开始选“木头人”和“逗笑人”。第一次选韩逸飞做“木头人”，选柳念祖做“逗笑人”。
游戏开始了，柳念祖在韩逸飞面前手舞足蹈，还说：“我的太，太，太，太，太，老祖曾爷爷你死得好惨啊！你怎么一下子就被咔嚓了！”同学们听到了，哈哈大笑起来。但韩逸飞不再坚持。终于，韩逸飞被柳念祖给逗笑了。
第二次老师选我做“逗笑人”，朱芳雯做“木头人”。游戏开始了，我朝朱芳雯一边傻笑，一边动来动去。我笑呀笑。终于，她眨了一下眼睛，我急忙说：“老师，她眨了一下眼睛，我赢了！”老师奖了我一颗星星。我真开心。
这一次“木头人”真好玩，太牛了，我下一次还要玩。
评语：你记叙了班级组织玩“木头人”游戏，详写了其中两轮游戏的精彩画面，使主题更突出。
