关键词： 食物链 有趣 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文500字左右是关于小学四年级的作文500字左右，题目为：《有趣的食物链——我的阅读卡（十）》，欢迎大家踊跃投稿。
有趣的食物链——我的阅读卡（十）
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作 者
2009年6月13日
《神奇校车——有趣的食物链》
30页
30分钟
乔安娜.柯尔
好
词
非同寻常 一干二净 环顾教室 欢快地说
身临其境 四处漂浮小得厉害 着急得要命
庞然大物 咯吱咯吱 笑眯眯 黏糊糊
我的造句：
1、我们组值日时，我们总是把教室打扫得一干二净。
2、凡事只有身临其境，才能彻底地明白这件事的意义。
3、如果我们缩小到像大拇指一样小，金枪鱼对于我们来说，就是庞然大物。
妈妈的造句：
1、今天是个非同寻常的日子，因为7年前的今天，我们的子一宝贝来到了这个世界，从此改变了我们的生活。
2、听着王子一给我读《追寻恐龙》时，我仿佛身临其境，来到了恐龙时代。
3、那天放学后子一帮助老师去领班里的报纸了，我在接孩子的地方没等到子一，在教室里也没找到，我着急得要命。
我学到的科学知识
1、海獭吃海胆，海胆吃海草。
2、浮游植物生活在靠近海面、阳光照得到的地方。
3、藻类是浮游植物，浮游植物被浮游动物吃掉，浮游动物被凤尾鱼吃掉，凤尾鱼被体型大些的鱼如金枪鱼吃掉，最后金枪鱼被人吃掉，我们就是这条食物链的最顶层。。这就是海洋食物链，每个生物都是相连的。
4、陆地上的食物链也相似，几乎所有食物链的基础都是植物。老鼠吃谷类，蛇吃掉老鼠，老鹰会吃蛇。老鹰是这条食物链的最顶层。
5、植物利用太阳能制造食物，它们几乎是每一条食物链的最底层。草食性动物吃掉植物，而肉食性动物又吃掉草食性动物，人类是许多食物链的最顶层。
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体会
1、大自然真是太神奇了。我又想到了许多食物链—【草—羊—狼】【饲料—猪—人】【草—羚羊—狮子】【树汁
→蝉 →螳螂 → 黄雀】 【青菜→毛毛虫 →蜘蛛 →鸡 →狐狸】 【海藻→虾→鱼→海豹→大鲨鱼】......2、妈妈告诉我：在食物网中，一旦某种动物灭绝了，食物链断开，导致食物网破坏，生态平衡破坏，最后影响到我们人类。所以我们应保护动物，实际上就是在保护我们自己。我们一定要保护动物！
优美
语句
1、凯莎站了起来。“嗯......我和阿诺德带来这份有营养的金枪鱼三明治和......”凯莎咽了一下口水，抓起阿诺德那只黏糊糊的鞋子，“和这些可爱的绿藻！”我们全都屏住了呼吸，等着瞧弗瑞丝小姐会说些什么。
2、弗瑞丝小姐笑眯眯地说：“学习的最好方法就是身临其境。抓紧啊，同学们。”
3、接着，校车高高跳起，再跃入水中，就像海豚一样。
4、他走路的时候，鞋子发出咯吱咯吱的响声。
反映出一种吃与被吃的关系的成语、谚语：
①鹬蚌相争，渔翁得利。
②大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾吃沙。
③鼠吃蛇半，蛇吃鼠半年。
④黄鼠狼给鸡拜年，没安好心。
⑤兔死狐悲。
⑥兔子不吃窝边草。
⑦狗吃草，死了那份驴性。
8、螳螂扑蝉，黄雀在后
生物之间普遍存在着吃与被吃的关系。动植物之间的这种吃与被吃的关系像一条链子。是一条由食物组成的链子。动植物之间这种食物的联系叫食物链。
