【第1篇】
今天，我们班有几个同学上课说话被老师看见了，老师就叫那几个同学多抄了一篇课文。一个同学基础训练错了一小题，老师让他把这一课抄一遍。同学们一个个犹如惊弓之鸟，紧张兮兮的，谁也不敢掉以轻心。
回到家，我对妈妈说：“今天太可怕了，同学只犯了一点小错误，却遭到了较重的惩罚。”我把今天事情的来龙去脉都告诉了妈妈。妈妈反问：“如果你是老师，你该怎么办？”我说：“我认为上课说话应该被批评，做错题了应该订正五遍。”妈妈说：“如果是这样，我也敢上课乱说话，做作业马马虎虎了。”经过这件事情我明白了，有些时候老师对学生看似较重的惩罚，是为了让学生对自己所犯的错误有一个比较深刻的印象，目的在于一是告诫学生只要通过主观努力，就能避免一些小错误的发生；二是下次再遇到类似的情况，应当提高警惕，避免在同一个问题上再次出现错误。想到这里，我才明白了老师的做法。
其实很多时候，我们认为别人做的不对的时候，我们应该设身处地的进行换位思考，想一想如果是自己遇到这样的问题会怎么办？如果每个人遇到事情时都能心平气静，换位思考，那么我们身边一定会减少很多矛盾，和谐社会的目标就一定能够实现。
【第2篇】
今天，是学校的家长开放日，上午上了三节课，最让我刻骨铭心的是一节语文课。在这节课之前，我能够感受到同学们对家长的来到心中充满着渴盼和兴奋。因为，同学们的眼神，都像宝石一样散发着光芒。“叮——”上课铃响了，同学们迅速归位，等待老师的到来。我左顾右盼，心想妈妈怎么还不来？过了一会儿，我的妈妈来到了！老师进入了教室，把五颜六色的信封发到了家长们的手中。家长们纷纷窃窃私语，猜测这到底是什么东西。而我们的刘老师却故弄玄虚，先不让家长打开。
老师经过了一段引入之后，终于让家长们打开信封来看。我看到，当家长们看到我们以他们的角度给自己写的信时，有不少家长感动得落了泪。老师又让我们听了几个同学发自肺腑的“父母”的心声，好几个女同学听着听着就动情 ，情不自禁地滚落泪水。最后，家长们说出了自己看了信后的真感受，我们频频报以热泪的掌声，雷动全班。家长们感谢老师给了他们与孩子交流的机会，我们感谢老师让家长们能重新认识我们。
这节课，让我充分感受到了家长们的辛苦，让我刻骨铭心，谢谢老师！
