【第1篇】
记的从一年级开始，我就有写错别字的坏毛病，因为我这毛病，老师可没有少批评我，这个不好的坏毛病一直徘徊在我身边，我怎么也摆脱不了它。
在上三年级的时候，有一次，我在历史书上看到了秦始皇兵马俑的来历，我把俑字看成看成了桶字，于是就闹出了笑话。我问妈妈：“妈妈，秦始皇要这么多马桶干吗？难到它是卖马桶的吗？”妈妈听了，大笑起来说：“是你把俑字看成了桶字了，”她还说我是小笨蛋。
还有一次我在看新闻，电视里正在播出一名司机被歹徒捅了七刀身亡了。我又把捅字看成了涌字了，我对爸爸说：“这个司机被涌了七刀死了，真可怜呀！”爸爸听了说：“是呀，人的血涌完了，当然会死了呀。”这时我才想过来我把捅字看成了涌字了，又闹出了一个大笑话。
直到上五年级了，老师把我调到她那里背书写字时，我才想到写好字多么重要了。于是我想了一个办法：每次写完作业，让妈妈检查，只要发现有错别字就每个罚写十个，这样一直坚持下来。虽然现在在写作业时，我有时还是会写一些错别字，但是我的错别字确实比以前少多了。我相信，只要我一直这样坚持下去，一定能摆脱写错别字的坏习惯的。
【第2篇】
数学下课十分钟，语文老师急匆匆走进了教室，目露凶光地大声说:"徐子琪，你又写错别字了，把错别字抄写100遍！”我吓了一跳，抄写100遍,不是要我的命吗？数学老师的作业又那么多！一个错别字，有这么严重吗？
我翻开作业本，发现“已经“”的“已”写成了“自己”的“己”。只有出头了一点点而已。好吧，既然写成了“己经”，只有认命，老师让我抄100遍，也是有理由的，因为我把已经写错是有历史了的。以前我常常写成“以经”，考试里写错，听写里写错，连抄都要抄错呢。老师叫我抄写了50遍。终于不再写“以经”。
我拿出白纸，专心致志地写着“已经”，哎，写到60多遍的时候，我的手有点麻了。突然想起，因为这个“已经”，我还闹过笑话呢。
外公加了微信朋友，朋友还外公一百元钱，朋友说有没有收到，外公60几岁了，认识字不多，就来找我帮忙，我'刷刷刷"地写下了“以经收到”，看都没看，就把手机给了外公说：“搞定”。外公笑嘻嘻地走了。
第二天，外公愤怒地找到我，说：“你看看你，写了个错别字，害得我被朋友抱怨。我睁着眼，不知所措，妈呀！满脸通红地向外公道了歉。这样看来老师叫我抄写100遍是应该的。
哎，可是我老是不长记性，看，我抄着抄着，我又把“已”写成“己”了。一定要认真，如果老师再叫我抄一百遍，我快晕倒了。
不过，这两百遍可真没白抄，从那以后我再也没把‘“已”写成“己”，我真要好好感谢老师。
【第3篇】
在作文里，有两个字写错位置了。我们，就是这两个字，都在大发雷霆，骂自己的小主人。我们是什么字呢？妈妈再（在）买衣服“在，”哥哥在（再）次和朋友去外面喝冷饮的“再”。“我想回到我自己的位置去。” “在 ”说道。“再”说：“没有办法，谁叫那个笨蛋把我们写错的。”
“在”用九牛二虎之力蹦了一下，还在原地。“再”向前一冲，算是原地踏步一样。更加生气的是，小主人把作文本放到讲台上去了，是交给老师了。接二连三又有许许多多本子叠在上面了。我们压在里面，更加没有办法动弹了。
老师开始批作业，在我们身上“在”和“再”上面打了巨大的叉叉。
“在”大声地反驳道：“给我们打叉叉干吗，应该在我们主人脸上打个满脸叉，为什么要在我们脸上打叉叉。“在”骂得口水都干了。还说，“你这老师怎么当的，又不是我们犯错，你不打会少块肉？”“再”也说：“就是，就是，你这老师……。
好好，”老师把小主人叫来了，对他说：“教你几万次了“再”和“在”，又用错了。我再说一遍的再，是又的意思，反复做以前做过的事。爸爸在玩手机游戏中的“在”是你现在的所在位置，比如你在学校，你在家里，你在厨房都是“在”这个字，如果再写错，罚你100遍，两个字同抄，还不去订正。
小主人红着脸，低着头，把“再”和“在”两个换了位置，我们兴高采烈，异口同声地说：“回家喽！太好了。”
大家可别像我小主人一样，写错别字噢！别马虎了。
【第4篇】
我一直有个坏习惯，爱写错别字。还有一个坏习惯，爱打瞌睡。做完作业，趴在桌子上睡着了。
于是听到有人说话，好像为了什么东西吵架。原来是字宝宝，就是我写在作文里的字宝宝。一个说：“老兄，我们要回到各自的家，可是‘小主人’让我们待在这里。”“你说得对，老弟，有办法回去吗？说话的是“地”。“地”想了想，一跳就是三尺高，可是还在老位置。“地”看了前后，前腿一跨，后退一蹦，飞上了天。“的”看见了连忙一退，可“地”跳不进“的”所在的位置。它们眼望着明天要被老师收起，现在什么办法都没用了。
时间滴答滴答过去了，“的”、“得”、“地”，喘不过气来了，它们都感觉在坐牢，身上像剑刺一样，很痛！
外婆看见后说:“小东西，你怎么老要写错别字，你把它改过来。”我说：“哪里错了？明明是你弄错了。”外婆说：“你敢跟我顶嘴！”外婆又说：“的“前面应该是名词、代词、形容词，物名的。“地”前面应该是形容词。“得”前面应该是动词......。
我查了《新华字典》跟我外婆说得差不多，外婆说的是对的。于是我改了。突然听到笑声，是“的”、“地”、“得”的笑声：“我们终于回到家了。”
从此，我每天看几页《新华字典》，让我识字，运用正确。
我们要乖乖听大人与老师的话。
