【第1篇】
最近，我们学习了一些新的时间单位-------年、月、日，还学会了24时记时法。我发现，在生活中，许多地方用到了这些知识。
年月日是我们平时生活中最熟悉的了，大家都会知道某一天是哪年几月几日，星期几。还有自己喜欢的节日日期，自己的生日等。这些知识，我们都经常用到，它对于我们计算时间也很有帮助。通过学习，并结合平年、闰年、大月、小月的知识，我还学会了制造年历。比如明年的年历，虽然现在还没有制出来，但是，我通过观察今年的年历，知道了今年的最后一天是个星期几，就能自己计算制造出来。这项工作，我已经完成了，你能出制造一个明年的年历吗？
关于24时记时法，生活中用到的就更多了。例如有一次我同爸爸到火车站去玩，看到了火车的发车时刻表。我发现，一列火车从五莲当日18：30出发，到次日6：30可以到达天津，火车在路上行走了多少个小时呢？我是这样想的：先把当天走的时间算出来，24：00-18：30，在这儿，就有个问题了，24时减18时30分，24时是整数，18时30分里有个30分，怎样才能减呢？我有个好办法，把24时看成23时60分，就是从24时里拿出1小时换成60分，现在再时减时，分减分，都能减了，最后结果等于5时30分。然后再加上次日的6小时30分，即5时30分+6时30分=12时，也就是说，火车从五莲到天津一共走了12小时。
这样的知识在生活中经常见到：像商店的营业时间，手机的套餐优惠时段等，只要我们仔细观察，善于动脑，就会发现生活中处处有数学，更有数学的乐趣。
【第2篇】
原来，我一直以为 “找规律”是枯燥无味的，整天与一些图形组成的规律这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
一次，我去看彩灯，遇到了在买彩灯的叔叔，我一眼就看上了一个蓝色的灯，恳求叔叔给我。叔叔对我说：“你喜欢就拿去吧，不过要回答我的一个数学问题。”“这简单，问吧!”我满口答应。
叔叔提问：“好，请听题：有许多盏灯，每两盏白灯之间有红、黄、蓝三种颜色的灯。如果第一盏灯是白色，那么第80盏灯是什么颜色，91盏呢？”
我心中窃喜：这还不简单？我想也不想：“80÷5=16,91÷5=18……1。80盏是白色，90盏是红色。”叔叔说：“错，你再仔细想想。”
“唔……”我托着脑袋想了一会儿。哦，对，我想成了：白、红、黄、蓝、白、白、红、黄、蓝、白……五个一组，其实是每两盏白灯之间有红、黄、蓝三种 颜色的灯，因该是：白、红、黄、蓝、白、红、黄……每四个一组，白色的即是前一组的最后一个，也是下一组的第一个。我恍然大悟：“应该用 80÷4=20，91÷4=22……3。80盏是绿色，90盏是黄色。”
原来，数学知识在现实生活中真是无处不在啊。就连一个小小的“找规律”也有这么多的奥秘。
