导读：这是我们班里的一件小纸条悬案。“叮铃铃”数学课刚考完试，有人在我桌子上看到了一张写满公式的小纸条。“谢鑫冉，写小抄了！”有人大声说到。周围的女生都围了过去，在不...

这是我们班里的一件小纸条悬案。

“叮铃铃”数学课刚考完试，有人在我桌子上看到了一张写满公式的小纸条。

“谢鑫冉，写小抄了！”有人大声说到。周围的女生都围了过去，在不停的议论，我生气地抢过那张小纸条折起来随手便扔到地上，反驳到：“你们都没看见怎么又理由说呢？”有人说：“可是它就是在你桌子上，再说了也不可能是别人的。”我想：这些女生怎么现在这么讨厌啊！连我最好的朋友都不相信我。我越想越生气，无精打彩地走出了教室。

这件事说着说着就传到了数学老师的耳朵里，边老师又告诉了班主任张老师，张老师又打电话告诉了我的妈妈，我都快要气死了。放了学，回到家，当妈妈问起这件事的时候，我支支吾吾地小声说：“但这个纸条不是我写的，您冤枉我了。”妈妈用温柔的声音说：“妈妈相信你不会做这种事情，不过你可以跟老师说啊！”“该怎么说呢？”我不解的问道。“你自己去想一下，妈妈相信你能做到。”妈妈说。

第二天我来到学校跟老师说清了这件事，在上语文课的时候，张老师说:“那张小纸条不是谢鑫冉写的，那是谁写的呢？”教室里鸦雀无声，老师再次询问道，教室里还是没人回答，老师说：“其实生活中你有很多想对别人说的话，你们可以做一些卡片写上你想给那个人说的话。”我收到的卡片很多，但我印象最深的就是“对不起”这三个字。

总评：这次的文章完成的真不错哦。书写工整，运用老师所讲材料把作文内容进行了合理扩充，语言表达流畅。