关键词： 百科 我和妈妈 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文350字是关于初中初一的作文350字，题目为：《我和妈妈学百科（六）》，欢迎大家踊跃投稿。
我和妈妈学百科（六）
——你拥有世界上功能最强的电脑
最近跟儿子都沉浸在对《地球上的星星》主人公伊桑的谈论中，伊桑是一个有阅读障碍的孩子，却不是弱智，尼库巴老师在给伊桑的父母解释这种现象时说：“他经常把b和d混淆，s和r反向、h和t反向等等，所以，这不是简单的拼写错误，他还会把相似的字混淆，例如“旧”和“旦”，“处”和“外”，为什么会这样？是因为他笨和懒吗？不是，他这是记忆单词有困难，当你拼“pingguo”的时候，自然而然地就会想到苹果，伊桑读不出来，自然就理解不了它的意思，读和写的目的就是使音型相符，理解其中的含义，伊桑做不到这个基本要求。”伊桑的父亲反对说：“这是他逃避学习的借口。”尼库巴说：“这个称为“阅读障碍”，只要想想，一个八九岁的孩子，不会读写不会做普通的事情，同龄儿童能做的他都不会，他怎能受得了这些，他的自信心全被击垮了，他以不服从来掩饰自己的无能，他这是在与世界斗争，肯定会制造混乱啊！与其承认“我不能”，不如说“我不想”，对孩子来这没什么区别。”伊桑的父母陷入了沉思，他接着说：“而如今，在那所学校，他的叛逆都被镇压了，很遗憾地说，他连画画都不感兴趣了。”伊桑的母亲很伤心地问：“为什么会是伊桑？”尼库巴解释说：“每个人都有可能，有时候是遗传，简单来说，就像是大脑里的配线问题。”伊桑的父亲不满地说：“你的意思是我儿子是智障喽？”尼库巴说：“你怎么能这么想，看这些画，多么敏捷的思维和丰富的想象力啊！比你我可强多了。每个孩子都有他自己的天赋和梦想，可其实呢？他们都只是在被动的学习，妄想成为个全才，即使这一切只是痴人说梦。”
看到这，儿子问我：“我的大脑是什么样？伊桑不是*为什么不会读写？为什么你总说人不可能那么完美，总有自己不擅长的东西？”一直以来，我很想去跟儿子解释他为什么唱歌会跑调，别的孩子的特长也许不是他所擅长的，他的特长可能是别人所没有的，可一直不知从何谈起，看完这部影片，尼库巴的回答非常精辟伊桑的阅读障碍就像是大脑里的配线问题。让我们一起来认识一下神奇的大脑，希望能给有这方面困惑的博友以新的教育启示：
大脑大约有1千亿个活动神经细胞。每个细胞又长出树状的分支以存储信息，每个细胞可长出多达有2万个树枝状的树突。每个细胞就像一台高功率的电脑。每一个细胞，通过沿着一根长长的轴突传送电化信息，与其他细胞相连。它通常不到3英镑重，但它比世界上最强大的电脑还要强几千倍。哈佛大学心理学教授霍华德.加德纳花了数年时间分析人脑和人脑对教育的影响，他的结论简单但极其重要，加德纳指出，我们每个人至少有7种不同类型的智力，其中两种在传统教育中受到了高度重视：
一、语言智力，即我们读、写和用词语进行交流的能力。显然，这一能力在作家、诗人和演说家身上得到了高度的发展。
二、逻辑或数学智力，即我们推理和计算的能力。这在科学家、数学家、律师和法官身上得到了极大的发展。
传统上，大多数所谓的智力测试都集中在这两种智力上，全世界很多学校教育也集中在这两种能力上。但是加德纳指出，这使我们对我们的学习潜力产生了一种不正常的、有限的看法。他列出了其他五种智力。
三、音乐智力：在作曲家、指挥家和一流的音乐家身上有着明显的高度发展。
四、空间或视觉智力：建筑师、雕塑家、画家、航海家和飞行员所使用的那种能力。
五、运动智力或身体智力：在运动员、舞蹈家、体操运动员身上，也许还在外壳医生身上得到很高程度的发展。
六、人际智力：与其他人相处的能力——是销售人员、鼓动家和谈判人员应有的能力。
七、内在智力或内省能力：洞察能力，了解自己的能力——给人以伟大的直觉的那种能力，是让你进入存储在你潜意识中的巨大信息库的那种能力。
这些功能并不是加德纳教授为撰写博士论文而任意发明的。他说，脑外科和脑研究已经表明，每一种智力或能力都在你脑中相应的位置。严重损伤某个部位，你就会有失去特定能力的危险，就会影响到大脑相应部位控制的身体功能。最近很多台在放的电视剧《北风那个吹》中男主人公帅子，由于大脑受伤患了失语症，这是由血块阻碍向大脑供氧、构成损害而造成的，等血肿慢慢吸收也自然恢复了语言能力。
大体说来，大脑左半部分主要起处理语言、逻辑、数学和次序的作用，即所谓的学术学习部分。大脑右半部分处理节奏、旋律、音乐、图像和幻想，即所谓的创造性活动。从出生到生命终止你的大脑可以不断地学习，我们学习是通过所看、所听、所尝、所触、所嗅、所做来完成的，研究结果显示我们人类至少有三种主要学习方式：1、触觉学习者：当他们能亲身运动、体验和实验时，会学得最好。他们通常被叫作运动触觉学习者；2、视觉学习者：当他们看到学习内容以图像形式出现时，他们学得最好；有一小部分人为“印刷符号型”，可以通过阅读来学习。3、听觉学习者：通过音乐、谈话的声音而学得最好。科学家研究发现大多数中小学生在运动时学得最好，而大多数成年人则有视觉偏爱。我们可以注意观察、总结一下，自己的孩子更喜欢那种学习方式呢？
大脑依靠氧气和葡萄糖。供给大脑低能量的食物，它就会运行不力，供给它高能量的食物，你的个人电脑能流畅、高效地工作。就能量而言，大脑需要大量的葡萄糖。这就是为什么新鲜水果和蔬菜是你必不可少的食物。它们含有丰富的葡萄糖。好的食物和氧气，就是脑电的来源。显然，你通过呼吸得到氧气。这就是为什么在学习之前和学习过程中要求人们进行深呼吸，这样就可以将你的血液氧化。这也是为什么运动对你的身体有好处，还对你的大脑有好处。它使你的血液含有更多的氧气。从十分真是的意义上来说，你吃什么决定了你成为怎样的人。知道给你大脑正确的“大脑食物”，是提高你学习能力的起始步骤之一。但你的潜力将远远大于调整饮食的效果。大脑功能很大程度上取决于你早餐吃什么。在早餐中给孩子们加上像香蕉、桔子、土豆、西红柿、梨等含钾的水果，供给大脑需要的营养成分。以前我也很为儿子早上没胃口吃饭而烦恼，我发现早上增加少量的水果反而有助于他的食欲。用心的家长您可以尝试一下哦！
儿子有时很困惑，他是个要强的孩子，希望自己各方面都很优秀，但事实是他确实有自己所不能驾驭的某些能力，当然我们中的绝大多数都不是天才，能全部拥有7种以上的智力。就像是乐感，有的孩子听了几遍就会学得有模有样，可有的孩子教很多遍就是学不会，音符的高低没有感觉，这就是我们常说的五音不全；还有语感，很多孩子1岁多说话很清楚，有的孩子6岁了还说不清楚；有的孩子听到好听的音乐，就可以跳出优美的舞蹈，而有的孩子却可能很笨拙。每次儿子问我为什么某种事情他没有别人做得好，还用小拳头敲着自己的脑袋说：“妈妈，我很笨是吧？”我有时不知该怎么回答，仅仅是鼓励好像不能满足他对很多问题的好奇，通过认识奇妙的人脑知识后，我跟儿子说：“我们想一下伊桑，他天生读写智力障碍，但是通过老师的强化训练，他不但克服了这个缺陷，而且读写都非常得好，这说明我们不擅长或学得慢的东西通过大量的练习和意志力同样可以学得非常好。有句俗话说：天才来源于勤奋，你也一样，通过你大量的练习同样你也可以克服自己所不擅长的东西，没有人十全十美。”面对好强的孩子，也许更多的要关注他受挫的能力，因为人生如潮，此起彼伏，没有人可以永远都在高处。
孩子天生的的一些缺点和特长有时也许只有一线之差，是可以互相转化的，《家长会》的开卷篇说得好，家长们是紧盯着孩子的缺点不放，还是转换一下思路，用欣赏的目光寻找孩子的闪光点，通过呵呵和鼓励将孩子的缺点转化为特长？相信聪明的家长们一定会得到答案！
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