导读：自古至今，“玩”、永远是被放在与工作、学习对立的位置上。家长对孩子说别玩了，该干“正事”；老板对员工、老人对年轻人说别玩了，“事业”要紧；臣子对皇帝说别玩了，会...

自古至今，“玩”、永远是被放在与工作、学习对立的位置上。家长对孩子说别玩了，该干“正事”；老板对员工、老人对年轻人说别玩了，“事业”要紧；臣子对皇帝说别玩了，会“丧志以致废国”。但是，这种理解是偏激的、极端的。

比尔盖茨从高中开始为电脑杀毒，他以此为乐，称为“打臭虫”。从小就对计算机有浓厚兴趣并且极具天赋的他甚至不惜从哈佛辍学创立微软公司。有趣的是，直到成为了世界首富后他依然觉得自己只是在“玩电脑”。可见，“玩”的对象不同，结果也会有天壤之别。

不少同学发现，在学校中看起来最轻松的一批人，往往是所谓的学霸。无论客观上还是主观上，他们放佛没有什么压力。反倒是那些终日被家长压在书桌前的人无法取得好成绩。

电子游戏、网络小说的确能让人堕落，我自己甚至也曾深陷其中。但是，这并不能成为我们全盘否定“玩”的理由。任何事物都有两面性，如此断章取义毫无异于卢薄弊献妻复仇。

我认为，当今社会上普遍对“玩”的定义是错误的。玩、即是做自己感兴趣的事，我的一位朋友告诉过我，当你能和你讨厌的东西玩得很好，那你一定是成功的。一个人主动去做的任何事一定是因为兴趣。“玩物丧志”，要看玩的是什么。单纯地把“玩”与“业”对立起来毫无意义。当你以志为玩物，自然不存在丧志一说；若是以业为嬉，当然也就没什么可荒废的了。