【第1篇】
一堂有意思的作文课
今天,老师让我们来了一次吹牛比赛,看看谁是“吹牛大王”。
老师请了四位选手,他们互不相让,个个都争得脸都红扑扑的。①号选手自先发话了:“同学们,今天中午我吃了一头大鳄鱼,一只恐龙,还有一条鲨鱼呢!”这时,同学们都笑着说:“啊哈哈!,你的那只恐龙是从哪儿弄来的呀?”“这······”他只好装出了为难的样子挠头了。②号选手也不甘示弱,斜着眼睛吹了起来:“哼,就这么一点能算什么!我呀,中午吃了一头大肥母猪,一条大鲨鱼,一只海豚,一头大鲸鱼和一头公牛呢!”话音刚落,③号选手也急了,不服气地说:“我今天去海边钓鱼,钓了一条比鲸鱼还大的鲨鱼,鲨鱼把我拖下水,我便一口气吸干了海水,你们知道了什么吗?我自己不仅没变大,反而缩小了!”“噢,是这样啊。”④号选手也慢斯条理地吹了起来:“我还在一次大型演唱会中闪亮登场的呢!许多音乐家都前来观看,结果呢,全都给气死了!”“啊?哈哈”同学们有的笑说肚子痛,有的笑得捂住了嘴,还有的笑得直拍桌子······
结果,只有③号才是“吹牛大王”,只见他昂着头,自豪地走上了座位······原来,吹牛也不是一件简单的事呀!
评语:小作者用生动的准确的笔调写出了几位参赛者不同的神情表现,真让老师为你竖起大拇指。
【第2篇】
一堂有意思的作文课
今天,老师和张新表演了一段相声,下面我就给大家讲讲吧!
张新说:“我一生下来就会上厕所。”老师说:“爬着去的吧!”张新说:“把床当厕所了。”老师说:“那叫尿床。”老师接着说:“我头顶天,脚踏地,伸手摸到一家大飞机!”说着老师双脚一叉,伸着手,好像真摸到了一家大飞机。张新说:“我上嘴唇顶着天,下嘴唇碰到地。”“那脸呢?”“吹牛的人不要脸!”把大家逗得前俯后仰。老师说:“我发烧了!”说着摸了摸头。“我也发烧了!”老师说:“我回家睡觉把被子烧了个大洞。”“我回家睡觉时,手里攥了一把玉米,早上一看,变成爆米花儿了。”我心想:“这两人发的烧可不一般呀!”老师自豪地说:“我一顿饭吃了五碗面。”张新不甘示弱地说:“我一顿吃八斤饺子。”说完还伸出右手的大拇指和食指表示了一下。同学们有的说:“他俩的饭量真大呀!”有的说:“我吃得比他多。”张新说:“我放学丢下自行车就去玩了,回来一看车轮没了。”“准被小偷偷走了。”“不是,是在路上骑没了,后来回来一看它还在。
看来,想吹牛得靠水平呀!这节课真有意思啊!
评语:什么才是水平呢?可以再说清楚点,是语言和知识的积累运用,对吗?
【第3篇】
一次有趣的作文课
今天上作文课,老师神神秘秘地从柜子里拿出了一个盒子,盒子的两旁各贴了一张纸,纸上各写了一个数字。我们心想:“老师葫芦里卖的什么药?这节课是要上手工课吗?盒子里面是什么呀?天知道!地知道!我们不知道!”
只见老师让第二组同学们转过去,看空调。“唰!唰!唰!“第二组同学已转完毕。老师把盒子拿在手上,自己站在讲台前面,对我们说:“你们看到了数字几呢?”我举起手来,老师喊我回答,我说:“6!”有一个同学站起来说:“9!”老师让我们转过去,又让第二组转过来。还跟刚才一样,老师问他们看到了数字几。他们有人说看到了数字9,有人看到了数字6.这让我们很惊讶,难道我们看眼花了?难道他们看错了?这时,只见老师从讲台前面走到最后。奇迹发生了,我们从看到“6”变成了“9”,而他们从看到“9”变成了“6”。我们都不相信自己的眼睛。老师把盒子打开,发现两个数都是一样的。这时,老师问我们:“你们发现了什么?”我们说:“只要位置不同,角度不同,看到的数字也不一样。”
这节课我明白了:人们看一件事,不能单从一方面看,要从所有方面去看。
评语:观察得越细致,文章就会写得越具体,你觉得呢?
【第4篇】
一堂有意思的作文课
今天作文课老师来到了教室。她一露面就引起了同学们的好奇。原来是一个破盒子,但是奇怪的是盒子两边为什么要贴两张破纸。同学们用诧异的目光盯着老师,一位同学问:“老师,您今天是要上劳动课吗?”这葫芦里到底卖的什么药啊!
老师也不管同学们得疑问,故意卖这个关子。
现老师一声令下说:“请第一组往后转啊!”我心里想:“老师为什么叫第一组往后转啊?”后来又叫我们组转,看到盒子上的是几,我们说:“9”。奇怪,为什么第一组说是“6”呢?难道是我们说错了吗?我挠了挠头,只听我们组说:“是6,是你们组看花了眼。”那一组同学说:“分明是9,你们才花了眼呢!”大家互相争论。
当老师把盒子掀开时,大家吃惊的张开了嘴,竟然都是6,老师说:“你们要换个角度看,同样的东西,从不同的角度来看,会得到不同的结果。”
大家一个若有所悟,老师脸上的笑容越来越多了。
评语:精彩的是我的心理活动和同学们的争论,扣住了题目“有趣”。
【第5篇】
一堂有意思的作文课
这是一堂有意思的作文课。
看,谁是吹牛王比赛开始了。
邓昊吹起了大牛皮:“昨天打猎,看到一群野鸭子,枪是带了,可忘了带子弹,我在口袋了摸呀。”说着还摸了摸自己的口袋,我们目不转睛的“监视”着他的口袋,他接着吹:“摸到一根绳子,我想了个好办法,把肉串上绳子,扔出去,鸭吃了从屁股后出来,另一只鸭吃了又从屁股后出来,接着······这样,我收获了一群鸭。”
我班同学听了哈哈大笑,我心想:邓昊的牛皮吹得太大了。
“萝卜小子”吹得更牛:“我看到有个萝卜有世贸大厦那么大,蚂蚁搬走了许多,还剩下桌子这么大的萝卜,最后被一只蚂蚁搬走了。回到奶奶家,门没了,原来奶奶一推,把门推倒了。我上床睡觉,往床上一躺,房子被震倒了。”
全班同学笑得直不起腰,有的同学连眼泪都笑出来。
这次比赛让我知道了吹牛不仅是要有丰富的想象,还要有丰富的知识,否则连吹牛都吹不好!
评语:能够按一定顺序写出事情的经过,抓住了人物的动作和神态进行描写。写得很生动!