关键词： 分会 更好 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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99分会更好
临近期末考试了，每一位老师可能都希望学生们百分之百地掌握这一阶段所学的知识点，家长们更是希望孩子考满分，针对如我家孩子特别自信，容易自满，不够虚心这一类的性格特点，我却有另外一些方面的感触。
前一段时间看过一篇文章，讲的是中国工艺美术大师李博生的故事：1985年，李博生到玉雕厂工作，他意识到雕刻玉器并不那么简单，心里就暗暗发誓，一定要在这一行做到最好。琢玉三年后，李博生出师了，好几位高级工围着他的一件作品评判，他看到评委们也频频点头，于是他充满自信。分数打出来了，评委给了他99分。他当时很不服气，说你们为什么要扣掉1分，明明可以打100分的。最后，一位老评委对他说:“扣掉你1分，你还有前进的余地，给你100分，你就走到头了，还会有发展吗？”李博生顿时恍然大悟，他不再自满，常常呕心沥血，艰辛探索与创作，终于进入了*玉雕大师的行列。
人与人相比，总存在着个体方面的差异，不是说孩子们考 100分就不好，对于虚心进取且不骄傲自满的孩子，当然100分是对孩子近阶段学习最好的认可。可是，对于容易骄傲自满的学生，考出99分的成绩，会更利于孩子的发展。
就拿我的女儿来说，进入二年级以来，第一次测试的时候语文、英语各100分，数学99分。放学接孩子时，女儿见我的第一句话就是：“妈妈，我亏大发了，数学有一道填空题：相同数位相加或相减都从低位或个位起，我把‘位’字掉了，扣了1分，下次我一定要细心，检查再检查。”中考的时候，在女儿的“检查再检查”下，终于门门功课100分。自从女儿门门功课满分后，她觉得什么都学会了，骄傲与沾沾自喜让她对于学习再次马虎起来，在又一次数学测验时，女儿画轴对称图形，竟然粗心大意数错了格子，结果就可想而知了，免不了要接受一番苦口婆心的说教。
孩子年龄尚小，不能理解100分的真正含义，这只是对阶段性所学知识的总结，不是考满分了，这门学科的知识就全部掌握了，天外有天，学海无涯。99分就像一只未装满水的大缸，因为装不满，才会一直去努力，结果水才能越挑越多。
99分，让孩子认识到，在所学知识的掌握上，还有某些方面稍有欠缺，某些知识点还应有更深层次的理解。99分，对孩子来说，也是需要更进一步的理由与动力。多一些理智，孩子的成长路上，99分会更好。
