关键词： 咔嚓 二班 小学三年级
本文适合： 小学三年级
作文来源：
本日记是关于小学三年级的日记，题目为：《“咔嚓”——五二班》，欢迎大家踊跃投稿。
“咔嚓”——五二班
说到班级，我不禁涌起万分感慨；说到班级，我不得变的百感交集；说到班级，觉得它是个多么温暖的字眼。同学之间，从原来的不相识，变成后来的相知，逐渐越来越了解彼此，之后，互相帮助，互相玩耍... ...
——题记
班级，是一个追求上进的地方；一个有福同享，有难同当的地方；一个团结一致的地方。而五二班，何尝不是这样？下面，我就当名“小记者”，为大家独家播放‘五二趣事’。“咔嚓”——镜头来临——
毽子，我踢踢踢
一下课，班里的女生总会不厌其烦地拿出毽子踢，你踢一下，她踢一下，周围成了踢毽场。你还别小瞧女生，那毽子在脚上“龙飞凤舞”的，好不漂亮。看她们右跑兼左跑，身轻如燕，对付毽子那是小菜一碟。毽子上串下跳，五彩缤纷的羽毛耀眼夺目，煞是美丽。踢毽子的方法自然也是五花八门：弯腿踢，竖着踢，俩脚交替踢... ...可把男生看得眼花缭乱。更有甚者——“大将”李晓雨，人家把毽子定是“对症下药”，所以毽子才会服服帖帖的听话，乖乖地为‘人民’贡献一生。这可让女生们佩服得五体投地，所以办法只有一个：抓紧练。直到现在，女生们还拿着毽子，简直就像被糖黏着一般，跟这‘姐妹儿’形影不离。就是“该到脚时就出脚，课间踢毽快乐多”。
喵咔咔，“记者”我是该‘报道时就报道，工作效率绝对高’。长话短说，镜头闪来——
早操，我做做做
回忆起那时训练广播操的生涯，绝对是“汗流万下滴”啊，估计是那时教师的严格和巨大的压力下，我们班炼就了坚不可摧的意志力，这也让我们在比赛中的表现一鸣惊人，堪称完美。而现在做操，虽说在走路队过程中你一言，我一语的，但在做操时，动作也显得那么的有力度，整个队伍似乎没有窃窃私语，都是在认真地做操，显得那么有默契。这样的情景是我意料之外的，或许现在同学们都多了点成熟，少了点任性，知道该做与不该做的区别了。现在，大家做的还是那毫无变化的操，只是骨子里透出的是那种气魄，那种力量。大家从原来对早操的一窍不通变成了家常便饭，一切都是那么的自然，都在慢慢的变化。我觉得应是：早操早操我不怕，做出气概人人夸。
现在本记者播放第三期‘五二趣事’，请大家准时收看，快看，镜头跑过——
课堂，我静静静
说起上课，纪律时好时坏，好的呢，老师同学自然是一阵大喜；坏的呢，“罪魁祸首”自然是班里的严同学在捣乱了，在课堂上经过一阵“狂轰滥炸”，免不了一颗‘地雷’。现在课堂上，几乎看不到调皮捣蛋的影子了，也许都知道该上六年级了，该面对小升初了，大家的调皮性子也跑得无影无踪，都在聚精会神地听讲，专心致志地做题。这样，课堂纪律变好了，做题效率提高了，岂不是一举两得？课堂上，要求的就是一个‘静’字，只要把它做到了，其他事办起来不就是事半功倍了么？可谓是：学生成绩能提高，老师也是心欢喜。
呵，班级，一个温暖的集体，想起那些流逝的记忆，总是带着美妙的节拍，相处三年的同学，那些事点点滴滴映在心间，忘也忘不掉，抹也抹不去。我知道，同学们即便是分开了，也忘不了当时历历在目的情景，也忘不了那个陪着我们度过三年岁月的老教室，还有那位和蔼可亲，默默无闻的许老师。
自评：这是博谈客论的话题，试着写了一篇，觉得还行，请大家点评！
