轻轻地你来了，轻轻地你走了，挥一挥衣袖不带走一片云彩。却在我的心海里激起圈圈涟漪……

 

　　托着下巴，望着那密密麻麻的黑板，那个站在讲台上孜孜不倦的新身影，那张陌生的脸，思绪开始漫无边际地游走飘忽……

 

　　仿佛一切又回到了从前，一如惋惜……

 

　　第一次见老陈，是在初二上学期，开学第一天，同样的场景，作为新老师，他走进了我们的班级。大不留心的走上了讲台。作着自我介绍，而后与我们高谈阔论，天南地北无所不谈。我第一次发现，原来语文课可以这样上。活跃的课堂，不用被课本束缚，我们像一批批脱僵的野马，在语文课上*的奔驰着。老陈说“课本只是一种形式，只是要活学活用，学语文需要的是一种积累，是课外的一种扩展。”同样也是第一次听到这样的说法。

 

　　老陈很少让我们进行抄写类的作业，他说“抄写只是一种机械的行为，课本是死的，人是活的，”重点班3班的同学手都抄折了，望着我们那眼神“啧啧……”摆明了羡慕嫉妒恨呗。

 

　　老陈带给我们的惊喜，远远不止这些，他教会了我如何以朋友的身份与老师交往。要大胆提问，敢于质疑，要学会坚持自己的观点。为此，在课堂上我们常常争地面红耳赤。最后他总笑着说，“老师并不代表权威。”

 

　　因为我们班都是住校生，所有老陈成了我们现场版的新闻联播，伊拉克的局势又开始动荡了、神9升天了、出现了第一位女航天员刘洋、中国籍作家莫言被提名若贝尔文学奖，莫言获奖了、神10深空了、女航天员王亚平要进行太空授课了，诸如此类等等。

 

　　自从莫言被提名开始，老陈就在我们耳边天天念叨着他的名字。导致他的大名我们班上无人不知无人不晓。莫言原名管漠业，山东高密人……

 

　　一次考试，问到中国谁获得了诺贝尔文学奖，重点3班的答案天马行空，千奇百怪，有填老舍的，有填鲁迅的，还有填冰心的……而我们班同学齐刷刷地写着——莫言。

 

　　……

 

　　“嗯，不错，这个句子表达了诗人对大自然无限的热爱。”

 

　　新老师那高八度的声音，又重新把我的思绪拉回了课堂。那些事那个人，仿佛已经是很久远的事情了……

 

　　窗外的阳光，暖洋洋地照在新老师身上，很美……那堂课在这样的阳光下也变得格外吸引人了……其实新老师也没有那么糟，其实是我自己一直活在过去的回忆里，停滞不前。心一下子变得释然了，脑海里又浮现出老陈那鼓励的眼神……

 

　　其实老陈你一直都在，不是吗？

 

　　点评：文章语言平实却有内涵。在平实的叙述中，体现了这个老师处处闪光的地方。作者用具体事例写出老师的敬业和教学方法的独特，语言精炼又不乏幽默感。全文多处运用过渡句，使全文形成一个整体，通过对细节的描写，抒发了对老师的深情，以及对美好时光的眷念。