在我的记忆中，有很多难以忘怀的事，半截尺子的故事让我难以忘怀。
那是小学六年级的一次数学阶段检测，检测前一天，老师一再嘱咐我们：“同学们，这次测试有画图题，并且是重点，大家一定要带好铅笔、尺子。”还特别提醒我一定要提前准备好，免得我丢三落四的给忘了。
当天晚上我复习到很晚，累得实在受不了，没有收拾考试要带的东西，匆匆忙忙就上床睡了。第二天早上，我睁眼一看都七点半了，糟糕，迟到了！我匆匆忙忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔、橡皮往书包里一塞就飞奔去了学校。
到了教室，我把东西一件件掏出来：铅笔、橡皮、钢笔、尺子……啊？尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩五分钟了，怎么办？
我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望出现奇迹，让我能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊？
老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁，忽然我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头看不认识，所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他，他沉默了一会儿，说：“我给你吧。”我正在纳闷，只见他两手握着一把新尺子两端，用力一折，“啪”的一声，一把全新的尺子瞬间就被折成了两半。他把其中一截递给我，说:“给，拿去用吧！”
望着那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来得及说什么，考试的铃声就响了。我转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细画着图……
很快考试结束了，我长长的吁了一口气，我转过身想向他说声谢谢，可是当真正面对他的时候，却又不知道说什么好。他好像明白我的心思，说：“没什么……没什么……”说完他就拿东西走了，望着他离去的背影，又看了看手中的尺子……
那次数学测试我得了满分，我发自肺腑地感谢那半截尺子，除了尺子还有那个他。
教师评语：本文题材看起来有点老套，但细细品读，特点还是明显的。一是语言描写符合人物身份，有分寸；二是细节描写生动细腻，能推动故事情节发展。可读性很强。
