我们最喜欢在课堂上举行活动了，一玩起来就忘记一切烦恼，所有的疲劳都烟消云散。这不，最近我们又迷上了一个新的活动——绕口令。
作文课上，老师在黑板上写了两行绕口令：司马光砸缸，班*管班*。老师面带微笑地说：“同学们，今天我们举行一次绕口令大赛。”老师指着黑板上那两行字，“今天，我们来说绕口令，第一句读3遍，第二句读2遍，现在给3分钟练习。”话音刚落，大家都七嘴八舌地练习起来。
3分钟过去了，“时间到，谁来先背？”同学们一听到这句话，原本吵闹的教室变得鸦雀无声。
大家生怕被老师点到，站起来出丑，所以有的假装在练习，有的低着头，还有的用书或报纸庶住自己的脸。我低着头，皱着眉头，脸上一副害怕的模样，我一点儿也笑不出来，想道：“哎呀！老师，千万别请我呀！我还没练熟呢，我平时这么笨嘴拙舌的，站起来说一定会出丑的！”大家目不转睛地盯着老师的嘴唇，生怕老师点到自己的名字，但出乎意料的事总发生在我身上，随着一声“杨晓芸请起立”我慢慢地站起来，结结巴巴地说着：“司马光砸缸，司马光砸缸，司马光砸光，班*板班办部，班*‘敢干拌瀑’。”还没等我读完，大家就哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子，还有的笑得直不起腰……而我捂住苹果似的脸坐下傻笑。
到陈境圣了，他站起来，支支吾吾地说：“司马光砸缸，司光缸砸光，司马缸砸光，班*板班办部，班干‘瀑敢干盼’部。”大家听了，笑得更欢了，陈境圣红着脸坐了下来。
到了第二轮，我练熟了绕口令，自告奋勇，胸有成竹地举起手，结果还真让我得了第一名，真是“功夫不负有心人”呀！
这次活动真不错，不仅有趣，还锻炼了我的口才。
点评：
这篇记叙文按活动的顺序，先介绍活动名称，再介绍活动过程，最后把活动的结果告诉大家。不管是面上的叙述，还是点上的刻画都写得清楚具体。将活动的情景生动地呈现在我们面前。文中，小作者能够抓住活动中的人物语言、神态、动作等展开描写，很不错！
