在我们班，几乎每个同学都有一个外号，翰龙是“韩国的一条龙”、安欣雨是“安然欣雨”……这个“十万个为什么”外号起得更是名副其实。“十万个为什么”长着又浓又黑的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛。

 

　　“十万个为什么”非常好问，一个问题弄不懂会一直问下去，直到看懂为止。举个例子吧！有一次，他在家写作业，前面的题都做得“一帆风顺”，可写到最后一道题的时候却被卡住了。这是一道趣味题，同时也是一道智力题：在“4+5”之间添加运算符号或是数字，使它们的和等于2。“十万个为什么”左思右想了十来分钟，还是没弄明白。于是，他就去问妈妈。妈妈太忙没能教他，他就一路小跑地来到表哥家。表哥在写作业，没时间给他讲。他就死缠着表哥，表哥敷衍了“十万个为什么”。可他还是不懂。于是，他一会儿问这个哥哥，一会儿又去问那个姐姐，直到邻居家的家庭老师来了才破解这道题。“十万个为什么”这才恍然大悟，连忙道谢。

 

　　可能正是因为他的勤学好问，在上课的时候，他才能回答出大家不会的问题；可能正是因为他的勤学好问，才能拥有大家都没有的知识；可能正是因为他的勤学好问，才使得同学们都钦佩他。

 

　　他不但勤学好问，还是一个助人为乐的人。有一天，几个同学和“十万个为什么”一起回家看到了这样一幕：一个老爷爷穿着一件又破又黑的小袄，手里拿着一个拳头大小的杯子在乞讨。“十万个为什么”看了后犹豫了一会儿，将自己的零花钱放在老爷爷的怀里，还说：“老爷爷，快去买饭吧，不要再饿肚子了。”通过这件小事以后，同学们更是对“十万个为什么”佩服得不得了！

 

　　你们猜，这个令人钦佩的人是谁？如果你愿意为我保密的话，我就告诉你，这个人就是我。

 

　　刘元老师点评：文章中对“十万个为什么”描述得很清晰、到位。读完这篇文章后，老师也了解了“十万个为什么”的为人，的确让人钦佩。全文可圈可点的佳句、佳词不少，给文章增添了不少情趣。