《奇迹,是这样创造的》作文800字 - 作文大全

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《奇迹,是这样创造的》作文800字

来源: 作文大全2023-12-10 21:25:36
导读:【第1篇】“耶,我撑住了!”我爆发出一声欢呼,只见,我那两条瘦弱得像小棍一样细的胳膊牢牢撑在双杠上,那一刻,我明白了想要创造奇迹就要刻苦练习。这学期,第一节体育...

【第1篇】

“耶,我撑住了!”我爆发出一声欢呼,只见,我那两条瘦弱得像小棍一样细的胳膊牢牢撑在双杠上,那一刻,我明白了想要创造奇迹就要刻苦练习。

这学期,第一节体育课,老师就公布了我们要学在双杠上做动作,有体育健将欢呼雀跃,也有像我这样的体育课唉声叹气,愁容满面。

我从小就瘦瘦小小的,还曾被老师赐予美名“胡萝卜”,我如何能够用两个小细胳膊撑在双杠上,撑住身体呢?何况还是在双杠上做动作呢!况且,就连平时做个俯卧撑我都撑不住!

终于,我的末日还是到来了,站在双杠前排队,我们一个班的女生推推搡搡,谁也不愿意往前站,只有几个胆大的自告奋勇地站在了前面,而胆小的我更是要往后跑了。

一个接一个的女生上杠了,有的一撑就上去了,毫不费力,惹得我们在后面直羡慕,但绝大多数的同学还是上不去的。有在老师的扶持下上去的,也有蹦半天也撑不上去的。看到这么惨烈的景象,我的心就像拨浪鼓一样“咚咚”地敲着。

轮到我上杠了,我鼓足了气走到杠后,学着其他人的样子先蹦几下,再借力一下撑上去。奈何我力气太小,每次都是刚撑上去就掉下来。老师无奈,在我又一次撑上去的一刹那,扶住了我的腰,终于扶稳了,老师问我:“准备好了吗?”我小心翼翼地点了点头,可老师一松手,我就又掉了下来。这使我十分气馁,对双杠有了心理恐惧症。

回家,向妈妈抱怨起这件事,妈妈说:“你可以每天回家先让你爸陪你练会儿啊。”我想也是,于是,每天回家后我做的第一件事就是让爸爸陪我练双杠。和在学校一样,我让爸爸在我撑上去的一刹那扶住我的腰,一开始练的结果都不尽如人意。有一天,在学校同学说练俯卧撑可以增加臂力,我就又每天回家练俯卧撑,尽管练俯卧撑对于我而言很困难,有时向下趴的时候会一没撑稳,“咚”的一声趴在了地上,但我仍咬着牙坚持练习。终于,我能够在杠上撑住两秒了,虽然时间不长,但于我而言,已是很大的进步了,在之后的练习中也使我找回了自信。

“上帝总是在你毫无准备时给你一个惊喜。”一天下午,就在我漫不经心地练习双杠时,奇迹发生了,我居然在双杠上撑住了很久。那一刻,我感觉到自己全身都在抖,真是欣喜若狂。

在获得成功的喜悦同时,我也悟道了奇迹只是刻苦练习的回报。

【第2篇】

“瞧你这人,性能就和日本钢盔一样。”这句是我们班著名的段。然而,每一个人讲这句段子时,都会瞧瞧我——奇迹的创造者。

何来奇迹?要从上学期说起。“现代少年”是一门专为初一开设的意在培养少年们综合能力的课程,主要考核为口语交际。其实就是讲故事,但看似简单的任务却让少年们一筹莫展,因为故事要精彩,动作要丰富,语言要有感染力。

之前有几位少年上台尝试,结果一张口就被老师打断,然后瞬间指出他上台讲演的三至四处毛病;一讲完老师在开始评点故事,被批个从头到脚,然后垂头丧气,鸭子似的在老师严肃的目光中*。之后老师补上一句:故事要精彩!

已经连续四周无人上台了,每次上课前老师都会怒目二分钟,然后全班带着尴尬上课。我决定打破这个僵局,少年们十分震惊,因为众所周知我是“惰性气体”,而且有人头恐惧症,想笑,腿还抖得厉害,大多数少年都认为我“风萧萧兮易水寒了。”

没有群众的呼声并不重要,重要的是我开始了。

我开始调查同学们的喜好,以求得到观众的胃口,开始时我有些紧张,结巴,于是采用,上课“传纸条”的方法,结果纸条传到一半,老师忽然路过,幸好某少年机智,把纸条揣进口袋,才未被老师发现。又经过下课截人等方法,我发现同学们上完两节主科,心情郁闷,需要放松,又因为钓鱼岛问题痛恨日本,所以我选定了《日本钢盔作用及影响》的文章。

课说来就来,我走上讲台,看到那几位“先驱”正以一种幸灾乐祸的眼神看着我,然而,我一抬头,人头恐惧症来了,腿开始抖,于是我用左脚踩了一下右脚,暂时缓解了症状,开始了讲述。从齐齐哈尔、诺门罕、东北、庐山、河南各种地方,带冻掉头发,粘在头上,由于小红太阳而暴露目标,反光得太亮被一枪打死……时不时画草图,写数字、摆手势,有时腿抖得厉害便趴在讲桌上……同学们从无精打采地趴在桌上到笑趴在桌上,老师从一脸严肃到满脸笑容,讲完后下面响起了掌声,老师满口都是夸奖但还是挑了个错:总在讲桌附近活动。我被评为“口语交际第一奇迹”,那日本钢盔也被牢记于心。

这应该是奇迹吧,它是这样创造的。