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这也是课堂600字作文

来源: 作文大全2023-12-12 18:29:30
导读:【第1篇】一个冬天过去了,庭院里不知不觉地长出了株株青草。多不起眼的小草呀,竟是如此猖狂,我冷笑着。“明天请物业来把它们修剪得短一些吧。”妈妈说。“嗯”,我不屑...

【第1篇】

一个冬天过去了,庭院里不知不觉地长出了株株青草。

多不起眼的小草呀,竟是如此猖狂,我冷笑着。

“明天请物业来把它们修剪得短一些吧。”妈妈说。“嗯”,我不屑地说,“看了让人心烦,还招蚊子。”

次日,我们请了物业的工人来修草,机器的声音很刺耳。

“可恶的小草,今天就是你们的末日!”我站在门口看着草被剪短,心里面这样想着。过了一会儿,草修剪完了。我来到院子里,春风轻拂过我的脸,我闻到了草的清香,我竟也不由心动了!

我随手拿起地上一株已被清除了的草。它还是那样的新绿,直挺挺地躺在我的手上,上面晶莹的露珠还依稀可见,晨光照在上面,依旧是那样的夺目!

我的心微微一颤,竟被感动了。

我不由地起身观察起这些曾被我嘲讽、曾被我冷落的小草们。有的草虽然很小,但根却很长,牢牢地抓住土壤,仿佛任何事物都不能叫它动摇。那几朵淡淡飘香的小花,虽也不算起眼,但在晨光下竟也挡不住那几分妖烧。

我想到了“野火烧不尽,春风吹又生”。“换个角度想问题吧!“我蟠然醒悟。草儿为什么长这么快,长这么高?不就是因为它们的自信、顽强与那不顾一切的拼搏吗?

想想自己,还真是可笑。我曾经因挫折而迷惘,因不自信而仿徨。直到今天,我终于承认,我没有小草的不屈、自信与坚强,那我还有什么理由去蔑视、嘲讽它们?小草将会成为我学习的榜样,自信与顽强将成为我人生的新坐标。

亲近生活,感悟自然,何尝不是一件美事。当你品味到里面的酸甜苦辣以后,当你真正地开始领悟某些事情时,你就会懂得:原来这也是课堂。 

【第2篇】

远看校外的稻田,让我想起自己家乡

小雨过后,乡村的空气中杂有泥土的清香,地面有些湿润。那时父亲早早地起床,因为他要赶到田里插秧,农忙时插秧是要请人帮忙的。

走过泥泞的小路,看到田里已经有人了。之后,父亲脱掉鞋子,挽起裤脚就站到了田里,我在旁边坐着,看到稻田里有许多小虫浮在水面上,很是好玩。我从小就是个好动的人,所以耐不住无聊也下田去了。因为田里的泥很稀,所以走起来比较困难,有几次差点脸朝泥水翻了过去,我深一脚浅一脚地走到了父亲身边。看他们插秧,手法娴熟,手起手落,速度非常快,而且秧苗排得很整齐。不知不觉已经到了中午,人们都到我家吃饭,母亲做了一大桌的好菜。边吃边聊……

到了傍晚,父亲回来和我聊了些什么,具体的我也忘了。后来只记得到了秋天,金黄色的稻田,还有开始忙碌收割的人们。

淳朴的人,过着淳朴的生活。如果以后没有工作,那起码还可以靠着自己勤劳的双手,养活自己。

农村就是我最好的课堂。

【第3篇】

那个周末,爸爸妈妈带我回了老家。奶奶叫我帮她种豆子,我兴高采烈地提着一大袋种子,蹦蹦跳跳地跟在她的身后。阳光照在我们身上,暖烘烘的。来到田野里,奶奶就开始挖坑了,并嘱咐我放豆。

平时,我看其他人放豆就像小鸡啄食一样,于是,我也这般依葫芦画瓢。放过几把豆之后,奶奶连忙叫停:“你怎么可以这样放呢?照这样下去,一袋子豆岂不是只能放几个坑了吗?每个坑放六七粒就足够了!还有,你把豆子撒得到处都是,那样发芽率会很低的,必须把豆子放在一堆。”我觉得很有道理,就作了改进。

可是,豆那么小,我好不容易数了七粒放进坑里,眼看奶奶已经挖了十几个坑了,而我还只放了几个,我急得连汗都冒出来了。大概是看出了我的心思,奶奶放下了锄头,向我走来:“你怎么了?动作这么慢?”“都怪这豆太小了,数七粒都要老半天。”我不耐烦地回答。奶奶听了噗嗤一笑:“看你,也不想想,我叫你放六七粒,你就放七粒,你是不是成书呆子了啊?多一粒,少一粒,又有什么关系呢?做事关键得讲效率啊,照你这样,这么多豆不放两个月才怪呢!瞧我的!”

奶奶给我做示范,只见她左手提着篮子,右手的五个手指不停地捏豆,捏一下,就弯腰放入坑里,那动作真的好快!我检查着奶奶放的每一个坑,咦!奇怪,怎么每个坑的数量都差不多,而且是成堆的。我忍不住了,连忙说:“奶奶,让我来吧!”奶奶把豆子给我,我照着她的样子做,效率果然高多了。

大约过了一个钟头,我的热情开始冷却下来,累得腰酸背痛,加上那火辣辣的太阳,真让人抬不起头。再看看手中的豆,还有一碗呢。我实在不想干了,在屋子里歇着多好啊。但奶奶还在埋头挖坑,我不好意思开口,便继续干活,只是动作慢了些。奶奶发现了,笑着说:“受不住了?你不是学得很快吗?快拿出开头的那股劲来,坚持就是胜利!”我的脸上有点发烧,奶奶这么大的年纪了,还不怕累,我又有什么资格退缩呢?

归途中,夕阳照在我们身上,散发着阵阵暖意。我不由沉思:今天的种豆和我做题一样,万事开头难,只要用对方法,坚持下去,没有什么困难是战胜不了的。这不正是劳动出真知吗?我明白了,这也是课堂。

【第4篇】

这也是课堂

冬天,万物凋零,凛冽的寒风使人瑟瑟发抖……

在书房里的我对繁重的功课感到不耐烦,便独自来到阳台边。此时,我注意到了一个月前在矿泉水瓶里种下的大蒜:只见它们虽被厚厚的积雪覆盖着,可绿色的嫩芽仍在展现着勃勃生机。它们紧紧攥住了属于自己的生命绿意,与白色的雪花形成了鲜明的对比,在冬季显得尤为引人注目。塑料的矿泉水瓶虽小,但底部却布满了大蒜细密粗壮的根茎,可见它们适应了寒冷,恶劣的环境并没有阻挡它们对蓬勃生长的渴望。大蒜碧绿的幼苗一个个在寒风中挺直了腰板,展现着它们顽强的生命力……

这时,我又想到了在电视机旁的发财树。我来到客厅,发现它的情况不容乐观。先前光滑油亮的绿叶现已干瘪枯萎,整棵树好似奄奄一息的老人。尽管它未受狂风暴雪的摧残,可它仍无法抵挡低温寒冷的折磨,渐渐败下阵来——枝干上仅存的一点绿意也在枯黄的叶片中显得毫无生气。我能感受到它在竭尽全力做最后的挣扎,盼望着春季的到来,但冬天残酷的肃杀之气却不容许它这样做。这棵树无法适应现在的环境,只能苟延残喘……

此时,我陷入沉思:为何同是植物,发财树与大蒜的差异却如此之大?在我看来,面对寒冷,大蒜选择适应并顽强生存了下来;反之,发财树与众多植物一样,未改变自己的生存方式,才导致了自己生命的衰竭,走向了死亡。

我又想到了自己,面对学业,我是做发财树还是大蒜呢?我顿时恍然大悟,快步走进书房……

生活也是课堂:或许我们无法改变现状,却能改变自己!