导读：诗景、诗情、诗乐——读《小学必背古诗七十首》有感暑假里，我的妈妈让我背《小学生必背古诗七十首》，我很不情愿，可是，妈妈是家中的“老大”，真是“母命难违”啊！一开...

诗景、诗情、诗乐——读《小学必背古诗七十首》有感

暑假里，我的妈妈让我背《小学生必背古诗七十首》，我很不情愿，可是，妈妈是家中的“老大”，真是“母命难违”啊！

一开始，我想：这又不是小说，也不是童话寓言，有什么好看的，还要我背诵。迫于无奈，我只好背呀背呀，可是当我背了一半的时候，居然喜欢上了这本书。我发现这里不仅能欣赏到迷人的风景，还能感受到人与人之间深厚的情感。在这里，有春天婀娜多姿的柳树——“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”；在这里，有夏日里蜻蜓立荷上的乐趣——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；在这里，有秋日红似火的枫叶——“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；在这里，有冬天渔翁独钓的悠闲——“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”……

吸引我的不仅仅是这一幅幅春、夏、秋、冬图，这本书还让我感受到诗中那份浓浓的诗情。在这里，有友人分别时的洒脱——“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；在这里，有远离家乡游子的节日离愁——“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”；在这里，有朋友间深厚感情的赞叹——“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；在这里，有朋友分别时的那份劝慰——“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

有一次，我还和爸爸妈妈一起比赛谁知道的诗多呢。你们听，一场“吟诗对答”比赛开始了——

“红豆生南国，春风发几枝？”我说。

“愿君多采撷，此物最相思。”爸爸答。

“荆溪白石出，天寒红叶稀。”妈妈说。

“山路元无雨，空翠湿人衣。”我对道。

“耶溪采莲女，见客棹歌回。” 爸爸说。

“笑入荷花去，佯羞不出来。”妈妈答道。

……

我们沉醉在诗歌的海洋里，一家人其乐融融，俨然都成了一个个快乐的诗人。

我真喜欢这本书！我沉醉于诗景，感动于诗情，快乐于诗乐。