第二学期工作总结
本学期，教科室围绕学校中心工作, 扎实推进教科研、陶研双优化基地学校建设，着力做好省市级重点课题申报结题工作，规范管理，提高服务，完成了既定的工作，取得了一定的成绩。
一、扎实推进教科研、陶研双优化基地学校建设。
作为省陶研实验学校和市教科研、陶研双基地学校，教科室围绕“双优化”基地学校创建目标，扎实推进各项工作。组织参加了市教科研基地学校协作会议, 市陶研特色教育研讨会，交流了教科研、陶研基地学校三年发展规划和陶研特色教育经验总结，介绍了我校在基地学校建设管理方面的经验总结，获得一致好评。学校荣获2007年度浙江省优秀级陶研实验学校，舟山市陶研、教科研双优单位称号，该两项称号的同时获得全市仅为两所学校，充分肯定了我校教科研、陶研基地学校创建工作扎实有效，走在省市前列。
二、着力做好省市级重点课题申报结题工作。
本学期，教科室着力做好省市级重点课题的申报与结题评优工作。
1、省级重点课题、规划课题成功结题
相继组织完成了省级重点研究课题《“五星”教学设计的探索》和省级规划研究课题《“社区式”快乐生命德育研究》的结题报告。得到了省教育厅、省教科院等专家领导的亲力指导与鉴定，两项课题均获成功结题，并着手准备科研成果申报评比。通过省级课题的深入研究，进一步促进了师生发展、学校发展，提高了学校知名度。
2、省级课题荣获一等奖
学校申报立项的“浙江省现代教育实验学校专项课题”《运用多媒体教学培养学生创造性思维的研究》成果荣获省级一等奖。
3、积极参加市重点教育科研项目课题成果“两优”评比
教科室组织上报了市重点项目课题《基于“五星教学设计”的小学课堂教学有效性策略研究》成果报告评比和录像介绍评比。
4、省教研课题、市调研课题申报立项
申报的《社会实践活动促进小学品德与社会教学有效性的研究》被立项为2008年浙江省教研规划课题，另有3项申报课题被列为2008年舟山市教育调研课题，申报立项率为百分之百。
三、规范管理、提高服务，切实加强各项常规工作。
1、加强心理健康教育
通过组织教师参加省级心理健康结对互助研讨会，参评心理健康辅导站建设，观摩校园心理剧展示活动，组织教师创编校园心理剧，参与心理健康教育论文与案例评比等系列活动加强学校心理健康教育。
2、加强绿色环境教育
组织教师参加区生态文明教师环保画制作大赛，教师环境教育论文案例评比，学生环境保护征文评比。有8位教师的环境教育经验文章在评比中获奖，其中刘海燕、周丽娜、李薇裔等老师的环境教育论文、案例分获区级一等奖。通过活动参与进一步加强了学校绿色环境教育。
3、加强综合实践教育
教科室加大综合实践校本课程开发实施力度，努力形成综合实践校本特色，并在区综合实践中心组会议上作经验交流，经区教研室推荐上报了浙江省综合实践实施经验优秀材料省级评比。组织推荐俞红、周叶君两位老师参加了区综合实践优质课评比。
4、规范管理，提高服务，教科研年度考核名列全区第一
教科室进一步规范各级立项课题的管理，组织召开了课题负责人会议，明确研究要求，加强过程指导。重点做好各项教科研交流评比材料组织上报工作。一学期来分别组织上报了市教科研、陶研基地年检报告，省综合实践实施经验评比，区教科研年度考核自评，市区心理健康教育论文、案例评比，黄浦杯征文、市区德育班集体征文评比，区教师与品牌建设征文，区环境教育征文评比、区综合实践论文案例评比等16类交流评比材料。
本学期，学校教科研年度考核名列全区第一，87人次获省、市、区级教科研成果奖，其中翁意雯、刘欢静、周叶君等11位教师的教科研成果获市区级一等奖，孙文波校长的文章《学校优秀教师团队建设初探》发表于《舟山教育》杂志。
