导读：“耶！”一阵欢呼声从四年级三班的教室里传出了，原来，我们在上一节有趣的作文课，主题就是用动词描写人物。细心的刘老师为了让同学们更深刻地了解用动词描写人物，所以她...

“耶！”一阵欢呼声从四年级三班的教室里传出了，原来，我们在上一节有趣的作文课，主题就是用动词描写人物。

细心的刘老师为了让同学们更深刻地了解用动词描写人物，所以她请来孟亦凡同学上台给我们示范玩“鲤鱼跳龙门”游戏。

你瞧，孟同学飞快地跑到讲台上，伸伸胳膊，把袖子挽得高高的，鼓起脸，使出九牛二虎之力对着水盆里漂着的“小鲤鱼”用力一吹，他的腮帮子就好似泄了气的气球一样扁了下去，只见“鲤鱼”在盆里滴溜溜地打了个一个转。“唉！”孟同学叹了口气。不用说，全班同学都知道失败了，也低着头，叹着气。

孟同学拍了拍脑门，信心满满地喊了声：“这次一定要成功！”他又深深地吸了口气，用力一吹，结果，球还是只打了个转。他懊恼地捂住了自己羞红的脸。正在这时，一个温和、坚定的声音在他身旁响起“失败乃成功之母，别气馁，再来一次。”原来是刘老师再鼓励他。顿时，他又鼓起信心，抬起了头。这时，教室里响起了同学们此高彼伏的加油声。于是他又狠狠地吸了一口气，鼓着腮帮，瞪大了眼睛，低头对着盆里的“鲤鱼”吹了口气，这口气又长又用力，他的手撑着桌子，身体俯下去，眼睛随着出气紧紧地闭上了。同学们都屏住气，满怀期待地看着他。孟同学突然跳了起来，原来，他终于把调皮的“小鲤鱼”吹出了“龙门”。顿时，同学们有的欢呼，有的拍手，还有的抱成一团，大家都激动极了。

这时，下课铃响了，我们恋恋不舍地走出教室，结束了这堂作文课。这是多么生动有趣的一节作文课呀！