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作文标题: 记一次综合性学习活动—找错别字
关 键 词: 学习 小学五年级 500字
字 数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
这是以前的简化字,现在不可以使用了。我把这个字记了下来,同学们也把这个错字拍了下来。在菜场里还有许多错别字,例如“鱼”写成“ ”。就在我不断发现错别字,快乐又迷惑不解的时候,发现其他人已经离开菜场,我赶紧追上他们。过了天桥,我们走进琳琅满目的小商品市场。走进去,看见一家招牌上写着“天一 ”。我心想:练了这么多年的书法,可就没见过这个字,难道是错字?我和其他人讨论起来,他们都说没见过这个字。最后,为了知道是什么字,我决定还是问店老板。老板说是“阁下”的“阁”字。可这是多胳膊多腿的字,在历史上没出现过。我把这个错字记了下来,他们把这个错字拍了下来。天不知不觉地黑了,我们走出了小商品市场。回到家里,我又高兴又困惑。高兴是因为我完成了任务,困惑在于为什么有许多人写错别字?真希望大家用好每个汉字,再也看不到错别字。
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字 数: 500字作文
本文适合: 小学五年级
作文大全网有话说:小编忙活了,很长时间,为了就是让您满意,你要是不满意跟我说声,我们会更加玩命的干!谢谢大家哈!
本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《记一次综合性学习活动—找错别字》,欢迎大家踊跃投稿。
半个月前的星期五下午,我们小组4人在学校附近地区进行错别字调查,收获不小。在行动开始之前,我已经把每个人做的事情安排好了。我负责记录,其余3人分别负责查找和拍照。我们组从校门口出发,去菜场的路上,看见了许多招牌,但上面都没有错别字。转眼间,我们已经进入热闹非凡的菜场。走到第一家摊位前,看见泡沫板上写着“冰 苹果每斤4.8元”。我想:第二个字念什么?我从来都没见过。我又问了其他同学,他们的回答迥然不同。有的说是“糖”字,有的说不知道。为了弄明白,我们问了店主,店主说是“糖果”的“糖”字。哦!这是以前的简化字,现在不可以使用了。我把这个字记了下来,同学们也把这个错字拍了下来。在菜场里还有许多错别字,例如“鱼”写成“ ”。就在我不断发现错别字,快乐又迷惑不解的时候,发现其他人已经离开菜场,我赶紧追上他们。过了天桥,我们走进琳琅满目的小商品市场。走进去,看见一家招牌上写着“天一 ”。我心想:练了这么多年的书法,可就没见过这个字,难道是错字?我和其他人讨论起来,他们都说没见过这个字。最后,为了知道是什么字,我决定还是问店老板。老板说是“阁下”的“阁”字。可这是多胳膊多腿的字,在历史上没出现过。我把这个错字记了下来,他们把这个错字拍了下来。天不知不觉地黑了,我们走出了小商品市场。回到家里,我又高兴又困惑。高兴是因为我完成了任务,困惑在于为什么有许多人写错别字?真希望大家用好每个汉字,再也看不到错别字。