【第1篇】
击鼓传花
周五下午的语文课，我们玩了一个“击鼓传花”的游戏。游戏规则是：鼓声响起，“花”按照座位的先后顺序传开，鼓声停止，拿到“花”的“幸运儿”上台完成ppt上制定的任务。
第一次鼓声响起，拿“花”的同学拼命向对方传，传到叶媛溪的时候，鼓声停了，结果她获得了一本笔记本，我们全班同学就大叫了一声。
第二次鼓声响起，到了钟屹和向子嘉的时候，他们故意停留了一会儿，我觉得他们也想获得奖励吧。鼓声停止了，“幸运儿”是张澜蓝。任务是“模仿秀”表演，要模仿大猩猩走路，我觉得向子嘉和钟屹应该后悔这么做。张澜蓝模仿大猩猩走路的时候，是小步小步地走，手轻轻地捶着胸口，根本不是大猩猩本来的样子，嘴巴微微向下斜，看起来很害羞的样子。但是表演后，老师给她一个食物作为这次表演的奖励。
第三次鼓声响起，大家赶紧把“花”给对方，生怕“幸运儿”是自己，到了姚柏丞的时候，他把“花”高高地举起来，像*女神似的，传到赵一铭的时候，她把“花”放进抽屉堵住，让别人拿不到。音乐停了，赵一铭是“幸运儿”。第三次的任务是“人演我猜”，第一个词语是呼风唤雨，因为赵一铭说出了答案，因此作废，第二个词语又不知道，所以赵一铭得唱一首歌。于是她唱：“雪花飘飘……”她唱的时候声音发颤，身体微微发抖，向下，所以全班哄堂大笑，唱完后，老师给了她一个食物。
那天的游戏真好玩，刺激！
【第2篇】
击鼓传花
今天老师给我们玩了一个游戏，开始老师不告诉我们，她说：“玩这个游戏时要看门道，可不能看热闹。”我们点点头说好，老师才说：“它是击鼓传花。”
游戏规则是什么呢？让我来告诉你吧。首先鼓声响起，“花”按座位先后顺序依次传开。不过锣鼓我们是没有的，所以我们用音乐来当做锣鼓，音乐停止拿到“花”的“幸运儿”上台完成PPT上的神秘任务，我们问神秘任务是什么，老师笑着问道：“如果你们全都知道任务，还叫神秘任务吗？”
游戏开始了，我的心情忐忑不安，突然一阵搞笑的音乐响起，同学马上把“花”传给下一位同学，老师背对着同学，传到小静的时候，音乐停止了，我们的目光汇聚在小静的身上，这时她露出了害羞的笑容。老师宣布了任务，小静可以获得一本精美笔记本，同学们用羡慕的眼神看着小静，不约而同地发出了“哇”的感叹声。但是当老师拿出笔记本时，全班哄堂大笑，因为这是一本作文本，接着第二轮开始了......
我看到了桌子上的糖果，心想下一轮是不是送糖果呢？想到这里，我用我那期待的小眼神看着“花”，想让“花”到我这里，但是却没有。不过这一次的任务是模仿大猩猩走路，我心里乐开了花。
这次游戏真是又紧张又好玩又刺激，拿到了“花”，就好像得到了潘多拉的盒子，打开它就会有意想不到的惊喜。
